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Paula Andrea García Montes
Universidad de Córdoba
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Systemic Functional Linguistics and Discourse Analysis as Alternatives When Dealing With Texts
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000305707-4
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Paula Andrea García Montes
anamaria sagre
Alba Isabel Lacharme Olascoaga
Temas:
Systemic functional linguistics
Linguistics
Quantitative linguistics
Applied linguistics
Clinical linguistics
Discourse analysis
Media linguistics
Sociology
Computer science
Psychology
Philosophy
Publicado: 2014
Citaciones:
23
Altmétricas:
0
Artículo de revista
English teachers’ attitudes toward inclusive education: a literature review
Acceso Abierto
Fuente: Avances en educación y humanidades
Paula Andrea García Montes
Jaime Nieto Caballero
César Arbeláez Rodríguez
Temas:
Inclusion (mineral)
Psychology
Sociology
Humanities
Pedagogy
Social psychology
Philosophy
Publicado: 2016
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Contradictions in Learning to Teach Digital Literacy Practices in an EFL Public Setting: An Activity Theory Analysis
Acceso Abierto
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Paula Andrea García Montes
Juan Sebastián Martínez
Andrés Romero
Temas:
Activity theory
Agency (philosophy)
Digital literacy
Mathematics education
Class (philosophy)
Pedagogy
Literacy
Psychology
Dynamics (music)
Case study research
Sociology
Computer science
Knowledge management
Social science
Artificial intelligence
Publicado: 2022
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
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