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Hecho en Colombia
Michael Saren
Universidad de Birmingham
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Improving Society by Improving Education through Service-Dominant Logic: Reframing the Role of Students in Higher Education
Acceso Abierto
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0001714040-4
Fuente: Sustainability
Montserrat Díaz Méndez
Mario Rolando Paredes Escobar
Michael Saren
Temas:
Cognitive reframing
Service-dominant logic
Value (mathematics)
Service (business)
Public relations
Higher education
Sustainability
Engineering ethics
Business
Knowledge management
Sociology
Political science
Marketing
Computer science
Engineering
Economics
Economic growth
Psychology
Social psychology
Ecology
Machine learning
Biology
Publicado: 2019
Citaciones:
34
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Artículo de revista
1
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