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Libia Stella Niño
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
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Los estándares en el currículo y la evaluación: ¿relaciones de medición, control y homogenización o, posibilidad de formación, diversidad y evaluación crítica?
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000716910-5
Fuente: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Libia Stella Niño
Luis Antonio Gama Bermúdez
Antonio León Gamma Bermúdez
Temas:
Curriculum
Inclusion (mineral)
Sociology
Politics
Pedagogy
Diversity (politics)
Humanities
Political science
Social science
Philosophy
Law
Anthropology
Publicado: 2013
Citaciones:
7
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