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Juan Carlos Orozco Cruz
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Políticas tecnológicas en un escenario de gestión del conocimiento en educación
Acceso Abierto
Fuente: Revista Iberoamericana de Educación
Giovanni Gutiérrez Vargas
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Temas:
Humanities
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Philosophy
Publicado: 2007
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LOS PROBLEMAS DE CONOCIMIENTO UNA PERSPECTIVA COMPLEJA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Acceso Abierto
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Juan Carlos Orozco Cruz
Steiner Valencia Vargas
Olga Méndez Núñez
Gladys Jiménez Gómez
Osé Pablo Garzón Ortiz
Temas:
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Publicado: 2017
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Artículo de revista
La pedagogía en los umbrales de la ambigüedad
Acceso Abierto
Fuente: Pedagogía y Saberes
Juan Carlos Orozco Cruz
Temas:
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Publicado: 1993
Citaciones:
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Artículo de revista
La educación y el proyecto de la modernidad
Acceso Abierto
Fuente: Pedagogía y Saberes
Juan Carlos Orozco Cruz
Temas:
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Philosophy
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Publicado: 1994
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Artículo de revista
Archivo Pedagógico de Colombia, la gestión del conocimiento y la investigación en educación
Acceso Abierto
Fuente: Pedagogía y Saberes
Giovanni Gutiérrez Vargas
Juan Carlos Orozco Cruz
Temas:
Humanities
Political science
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Concepciones de investigación en la formación de docentes
Acceso Abierto
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Juan Carlos Orozco Cruz
Temas:
Humanities
Philosophy
Political science
Publicado: 1998
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Resultado de conferencia
Relaciones de los docentes de Ciencias Naturales con las políticas educativas : narrativas en la Institución Educativa Distrital Leonardo Posada Pedraza, localidad Bosa.
Juan Carlos Orozco Cruz
(Asesor)
Smit Leonardo Bobadilla Medina
Luis Gabriel Palacios Castillos
Publicado: 2016
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Tesis de posgrado
Estudio histórico - epistemológico del movimiento en la perspectiva newtoniana.
Juan Carlos Orozco Cruz
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Ferney León Borda
Publicado: 2016
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Tesis de Pregrado
Recontextualización sobre una recontextualización: una revisión de la enseñanza del Electromagnetismo en torno a los trabajos de Maxwell.
Juan Carlos Orozco Cruz
(Asesor)
Julian David Martínez Medina
Publicado: 2012
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Tesis de Pregrado
Reflexiones pedagógicas para la enseñanza de la energía a partir del análisis de una experiencia de práctica pedagógica, desde una perspectiva histórico-crítica.
Juan Carlos Orozco Cruz
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Kevin Leonardo Correa Ladino
Publicado: 2017
Citaciones:
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Tesis de Pregrado
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