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Berenice Chávez Rincón
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El diseño de una estrategia de evaluación de los aprendizajes de niños y niñas con características diversas: un aporte para transformar el aula
Acceso Abierto
Fuente: Socialium
Berenice Chávez Rincón
Temas:
Humanities
Sociology
Art
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
El diseño de una estrategia de evaluación de los aprendizajes de niños y niñas con características diversas: un aporte para transformar el aula
Acceso Abierto
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001013130-109
Fuente: Socialium
Berenice Chávez Rincón
Victor Eligio Espinosa Galan
(Asesor)
Temas:
Humanities
Sociology
Art
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Tesis de posgrado
Formar y transformar: Investigación desde la escuela
Acceso Cerrado
ERL-ERL
ID Minciencias: ERL-0000556572-26
Camilo Andrés Valderrama
Liliana Rocio Guerrero Villalobos
Gonzalo Cocomá Arciniegas
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Gloria Muñoz Díaz
Martha Patricia Peláez Romero
Erika Margarita Rodríguez Fuenmayor
Berenice Chávez Rincón
Mónica Johana Franco
Wilson Andrés Cárdenas Garzón
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Temas:
Humanities
Philosophy
Art
Publicado: 2021
Citaciones:
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