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Hecho en Colombia
Rocío Cristina Oviedo
Universidad Industrial de Santander
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EFL Students’ Perceptions of Activeness During the Implementation of Flipped Learning Approach at a Colombian University.
Acceso Abierto
Fuente: GiST Education and Learning Research Journal
Yuri Paola Chivata
Rocío Cristina Oviedo
Temas:
Flipped learning
Class (philosophy)
Perception
Mathematics education
Flipped classroom
Psychology
Focus group
Active learning (machine learning)
Blended learning
Pedagogy
Computer science
Educational technology
Sociology
Artificial intelligence
Anthropology
Neuroscience
Publicado: 2018
Citaciones:
18
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Artículo de revista
1
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