Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.10.0
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 26/06/2025
Base de Datos: 26/06/2025
Hecho en Colombia
Claudia Marcela Vargas Guerrero
Universidad Pedagógica Nacional
Perfil externo:
Citaciones:
0
Productos:
10
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
Cargando información...
10 Productos
Más citado
CSV
API
Descubrir un hecho geométrico: ¿mayor conocimiento implica mejor desempeño?
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000174777-304
Fuente: Magis Revista Internacional de Investigación en Educación
Carmen Samper de Caicedo
Leidy Marcela Cepeda Buitrago
Claudia Marcela Vargas Guerrero
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Descubrir un hecho geométrico: ¿mayor conocimiento implica mejor desempeño?
Acceso Abierto
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Carmen Samper de Caicedo
Leidy Marcela Cepeda Buitrago
Claudia Marcela Vargas Guerrero
Temas:
Computer science
Epistemology
Philosophy
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Artículo de revista
Identificación de los niveles de desempeño de estudiantes de grado octavo en la realización de tareas enmarcadas en el proceso de generalización.
Claudia Marcela Vargas Guerrero
(Asesor)
Neida Johana Morales
Cesia Judith Pineda Covo
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Dificultades y errores en el proceso de generalización de una secuencia gráfico-numérica.
Claudia Marcela Vargas Guerrero
(Asesor)
Alba Carolina Navas Polanco
Heimar Andrés Molina Linares
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Análisis del comportamiento de los estudiantes cuando proponen una definición para una figura geométrica con el apoyo de Geometría Dinámica.
Carmen Inés Samper De Caicedo
(Asesor)
Claudia Marcela Vargas Guerrero
Jorge Armando Betancur Aguirre
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Desarrollo del proceso de definir con geometría dinámica : una reflexión desde nuestro rol como docentes.
Claudia Marcela Vargas Guerrero
(Asesor)
James Alexander Cuellar Carrillo
Juan Carlos Jiménez Ruiz
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Una mirada a nuestras clases de geometría a partir de un proceso de reflexión sobre la práctica.
Claudia Marcela Vargas Guerrero
(Asesor)
Gloria Esperanza Castellanos Baez
Néstor Fabián Zambrano Castro
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Una comunidad de discurso en la clase de geometría, apoyada por la tecnología digital y la gestión del profesor.
Claudia Marcela Vargas Guerrero
(Asesor)
William Andrés Cárdenas
María Fernanda Castro Sabogal
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Gestión del profesor para generar cambios en el discurso matemático asociados a la construcción de teoremas.
Claudia Marcela Vargas Guerrero
(Asesor)
Zaira Marcela López García
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Transformación del conocimiento del profesor de matemáticas sobre tareas de argumentación : un ejercicio de análisis propio.
Claudia Marcela Vargas Guerrero
(Asesor)
Carlos David Guevara Borrás
Omar Augusto Martínez Domínguez
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
1
NaN
.gif&width=300)
