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Keila Barreto
Universidad de Córdoba
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RECONSTRUCTING TEACHERS’ DISCOURSE TO BUILD INCLUSIVE INTERACTIONS USING POSITIVE DISCOURSE ANALYSIS AND FORMATIVE INTERVENTION
Acceso Abierto
Fuente: Education and new developments
Paula García
Keila Barreto
Ginary Acosta
Temas:
Formative assessment
Discourse analysis
Intervention (counseling)
Computer science
Sociology
Linguistics
Mathematics education
Pedagogy
Psychology
Philosophy
Psychiatry
Publicado: 2023
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Reconstructing a teachers' discourse to build inclusive interactions using positive discourse analysis and a formative intervention program
Acceso Cerrado
Fuente: International Journal of Inclusive Education
Keila Barreto
Paula García
Yinary Acosta
Temas:
Discourse analysis
Intervention (counseling)
Formative assessment
Pedagogy
Sociology
Inclusion (mineral)
Psychology
Mathematics education
Linguistics
Gender studies
Philosophy
Psychiatry
Publicado: 2024
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
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