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Gloria García Oliveros
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Dilemas y tensiones que enmarcan el significado de competencia matemática:¿soluciones de problemas en contextos reales?¿soluciones significativas para la vida social?¿formación para participar activamente en la vida democrática?
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000175773-43
Gloria García Oliveros
Claudia Salazar Amaya
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Temas:
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Publicado: 2009
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Posibilidad de Lecturas en Tiempos de Tránsito: Perspectiva crítica de la educación matemática en el contexto colombiano
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Publicado: 2021
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Matemáticas para todos en tiempos de la inclusión como imperativo. Un estudio sobre el programa Todos a Aprender
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Publicado: 2017
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El proyecto de alfabetización rural y la cartilla de aritmética comercial : un estudio de los enunciados de problemas.
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Jaison Fernando Ariza Ardila
Jeimmy Lizeth Bernal Calcetero
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Tesis de posgrado
Estudio sobre referentes conceptuales en prácticas evaluativas que posicionan a estudiantes con dificultades de aprendizaje en Matemática.
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Guillermo Enrique Palencia Mendoza
Publicado: 2019
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La resolución de problemas y la formación ciudadana : un estudio de textos escolares de matemáticas publicados entre el 2006 y 2021.
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Jhon Ferney Quitian González
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Tesis de posgrado
“Mitiguemos la expansión de la pandemia”. Desafíos en la construcción e implementación de un ambiente democrático de modelación matemática en tiempos de educación remota.
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David Andrés Dávila Díaz
Wendy Lorena Maestre Flórez
Publicado: 2021
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Explorando posibilidades de colectividad : experiencias en clases de matemáticas democráticas, en modalidad remota en contexto rural y urbano.
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Nicole Meliza Henao Mateus
Fabio Norberto Rincón Galeano
Publicado: 2021
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Tesis de posgrado
Los porvenires profesionales en la fragilidad de la construcción de identidad como aprendices de matemáticas.
Gloria García Oliveros
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Deivid Fernando Rodríguez Páez
Publicado: 2024
Citaciones:
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