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Camilo Israel Rodríguez
Fundación Universitaria San Martín
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El Humor como Estrategia Pedagógica para el Aprendizaje Significativo de Tipología de Textos: Descriptivo-Argumentativa, en Estudiantes de Grado 11° de Educación Media
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000141950-106
Fuente: Sinapsis - revista de Investigación de la Escuela de Administración y Mercadotecnia del Quindío EAM/Sinapsis -Revista de Investigacion de la Escuela de Administracion y Mercadotecnia del Quindio-EAM
Camilo Israel Rodríguez
Ana Patricia León Urquijo
Temas:
Argumentative
Psychology
Humanities
Pedagogy
Typology
Sociology
Art
Linguistics
Philosophy
Anthropology
Publicado: 2011
Citaciones:
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Artículo de revista
1
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