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Diana Maria Ramirez Carvajal
Perspectivas de Investigación en Educación en Ciencias
Universidad de Antioquia
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Integración curricular basada en situaciones ambientales contextualizadas desde un enfoque transdisciplinar.
TM-TM_A
Marisol Lopera Perez
Diana Maria Ramirez Carvajal
Publicado: 2020
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Docencia
EL CURRÍCULO INTEGRADO: UNA ALTERNATIVA PARA LA CONFIGURACIÓN DEL DOCENTE COMO SUJETO POLÍTICO
Diana Maria Ramirez Carvajal
Publicado: 2021
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Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy) una alternativa para renovar el currículo escolar y avanzar hacia los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)
Diana Maria Ramirez Carvajal
Publicado: 2022
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Capítulo 2. La minería como situación ambiental: una oportunidad para incluir la educación ambiental al currículo escolar
Diana Maria Ramirez Carvajal
Publicado: 2024
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Integración curricular basada en situaciones ambientales contextualizadas desde un enfoque transdisciplinar. Estado del arte.
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001690896-2
Diana Maria Ramirez Carvajal
Marisol Lopera Perez
Publicado: 2019
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Publicaciones editoriales no especializadas
La sustentabilidad y la ambientalización curricular en los programas de formación de la Facultad de Educación (FdeE) de la Universidad de Antioquia: hacia la construcción de un instrumento que posibilite su medición e inclusión
PID-00
Diana Maria Ramirez Carvajal
Marisol Lopera Perez
Publicado: 2022
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Artículo de revista
El currículo integrado desde la transdisciplinariedad como alternativa para abordar la situación ambiental de la minería en Colombia
Marisol Lopera Pérez
(Asesor)
Diana María Ramírez Carvajal
Publicado: 2019
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Tesis de posgrado
El currículo integrado : una alternativa para la configuración del docente como sujeto político
Fuente: Tecné, Episteme y Didaxis
Diana María Ramírez Carvajal
Publicado: 2021
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Implicaciones de la teoría de los campos conceptuales de Vergnaud sobre el aprendizaje significativo del concepto de onda mecánica con niños de 4 grado de la institución educativa el Salvador
Luz Stella Mejia
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Diana Maria Ramirez Carvajal
Publicado: 2007
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Tesis de Pregrado
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