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Tanith Celeny Ibarra Munoz
Educación Matemática e Historia-Edumath
Universidad de Antioquia
Universidad EAFIT
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El concepto de proporcionalidad en el contexto del modelo de van Hiele
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000041572-179
Fuente: Revista Científica
Tanith Celeny Ibarra Munoz
Edison Alberto Sucerquia Vega
Carlos Mario Jaramillo Lopez
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2013
Citaciones:
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Altmétricas:
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Artículo de revista
Propuesta didáctica para la enseñanza de la proporcionalidad en el grado séptimo
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000041572-208
Carlos Mario Jaramillo Lopez
(Asesor)
Tanith Celeny Ibarra Munoz
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Módulo de aprendizaje desde el modelo de van Hiele para la comprensión del concepto de proporcionalidad
Tanith Celeny Ibarra Munoz
Publicado: 2012
Citaciones:
0
Resultado de conferencia
El concepto de proporcionalidad en el contexto del modelo de van Hiele
Fuente: Revista Científica
Tanith Celeny Ibarra Muñoz
Edison Sucerquia Vega
Carlos Mario Jaramillo López
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Comprensión del concepto de número natural en nivel preescolar mediante el uso de material reutilizable en el marco de la EpC
Dora Mercedes Bedoya Vélez
(Asesor)
Tanith Celeny Ibarra Muñoz
(Asesor)
Maribel Gil Villegas
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
1
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