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Hecho en Colombia
Luis Alexander Conde Solano
Universidad de Antioquia
Departamento de Enseñanza de las Ciencias y las Artes
Facultad de Educación
Summa
Universidad del Magdalena
Universidad de Medellín
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Estudio de fracciones en contextos sonoros
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000485276-211
Fuente: Actualidades Investigativas en Educación
Luis Alexander Conde Solano
Sandra Evely Parada Rico
VICENTE LIERN
Temas:
Humanities
Sociology
Psychology
Philosophy
Publicado: 2016
Citaciones:
5
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Mediación Digital e Interdisciplinariedad: una Aproximación al Estudio de la Variación
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000485276-176
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
Sandra Evely Parada Rico
Luis Alexander Conde Solano
Jorge Enrique Fiallo Leal
Ana Celi Tamayo Acevedo
Temas:
Humanities
Physics
Art
Publicado: 2016
Citaciones:
5
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Reflexiones en comunidad de práctica sobre Triángulos imposibles en clase de matemáticas
Acceso Abierto
ART-ART_A2
ID Minciencias: ART-0000242136-179
Fuente: Educação e Pesquisa
Luis Alexander Conde Solano
Sandra Evely Parada Rico
Jorge Enrique Fiallo Leal
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2016
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La noción de equipartición de fracción y sus herramientas de verificación en un contexto musical
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0001466202-50
Fuente: Educação e Pesquisa
Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo
Marco Antonio Ayala Chauvin
Luis Alexander Conde Solano
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La noción de equipartición a través de objetos musicales
Acceso Cerrado
TM-TM_A
ID Minciencias: TM-0001466202-36
Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo
Marco Antonio Ayala Chauvin
Leydy Yaneth Montoya Congote
Luis Alexander Conde Solano
(Asesor)
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
La noción de fracción en los libros de texto del grado tercero: un estudio de análisis de contenido
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001466202-35
Yeny Patricia Duque Duque
Maricela del Socorro Quiroz García
Víctor Mario Suárez Salazar
Luis Alexander Conde Solano
(Asesor)
Temas:
Humanities
Art
Secondary education
Philosophy
Sociology
Pedagogy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
La interdisciplinaridad para el estudio de las fracciones
Acceso Cerrado
Fuente: XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática
Luis Alexander Conde Solano
Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo
Marco Antonio Ayala Chauvin
Temas:
Humanities
Political science
Art
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Artículo de revista
Nociones conceptuales de función en los estudiantes de noveno grado
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001466202-39
Gabriel Ospina Muñoz
Daninson Reyes Mosquera
Luis Alexander Conde Solano
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
El sonido de las fracciones: Una propuesta interdisciplinaria de enseñanza
ART-00
Luis Alexander Conde Solano
Publicado: 2011
Citaciones:
0
Artículo de revista
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza
Luis Alexander Conde Solano
Publicado: 2012
Citaciones:
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