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Hecho en Colombia
Diana Angelica Parra Perez
Universidad de Antioquia
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Giae (grupo de Investigación Acción y Evaluación en Lenguas Extranjeras)
LALETUS (Language Learning and Teaching - Universidad de La Sabana)
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Modelo instruccional Blended- Flipped: personalización, flexibilización y metacognición para la nivelación en inglés en la educación superior
Acceso Abierto
Fuente: Folios
María Catalina Caro Torres
Diana Angelica Parra Perez
Jose Averanga Murillo
Nelson Javier Corredor Plazas
Rosa Medina Riveros
Temas:
Humanities
Psychology
Philosophy
Publicado: 2020
Citaciones:
12
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0
Artículo de revista
Technology-Enabled Innovations in Education
Acceso Cerrado
Fuente: Transactions on computer systems and networks
Samira Hosseini
Diego Hernán Peluffo Ordóñez
Julius Nganji
Arturo Arrona Palacios
Diana Angelica Parra Perez
Temas:
Computer science
Publicado: 2022
Citaciones:
5
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Libro
Fostering Narrative Post-writing through Authentic Designed Learning Objects
Acceso Abierto
Fuente: Journal of Language Teaching and Research
Carrión María
Diana Angelica Parra Perez
María Catalina Caro Torres
Temas:
Narrative
Psychology
Process (computing)
Writing process
Action (physics)
Action research
Mathematics education
Face (sociological concept)
Pedagogy
Computer science
Linguistics
Philosophy
Physics
Quantum mechanics
Operating system
Publicado: 2018
Citaciones:
2
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0
Artículo de revista
Teachers inquiring into translanguaging and multimodal pedagogies: emerging creative and critical entanglements during transnational professional development
Acceso Cerrado
Fuente: Pedagogies An International Journal
Rosa Medina Riveros
Maria José Botelho
Theresa Austin
Diana Angelica Parra Perez
Temas:
Translanguaging
Multimodality
Sociology
Reflexivity
Dialogic
Pedagogy
Transformative learning
Context (archaeology)
Creativity
Ethnography
Linguistics
Psychology
Social psychology
Social science
Paleontology
Philosophy
Anthropology
Biology
Publicado: 2022
Citaciones:
2
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Artículo de revista
Effects of a Blended-Flipped English program on the learning of Academic and Administrative Staff in a Higher Education Institution
Acceso Abierto
Fuente: International Journal of Applied Linguistics & English Literature
María Catalina Caro Torres
Diana Angelica Parra Perez
Temas:
Blended learning
Active listening
Psychology
Mathematics education
Flipped classroom
Pedagogy
Reading (process)
Foreign language
Institution
Educational technology
Sociology
Linguistics
Social science
Philosophy
Communication
Publicado: 2019
Citaciones:
0
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Artículo de revista
Innovación tecnológica en el desarrollo de materiales ELE: diseño del libro electrónico Se habla colombiano
Acceso Cerrado
Fuente: Lingüística y Literatura
Juliana Patricia Llanes Sanchez
Diana Angelica Parra Perez
Jose Averanga Murillo
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2022
Citaciones:
0
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0
Artículo de revista
Virtual Learning Checkpoints: Autonomy and Motivation Boosters in the English Flipped Classroom
Acceso Cerrado
Fuente: Transactions on computer systems and networks
Diana Angelica Parra Perez
María Catalina Caro Torres
Temas:
Autonomy
Learner autonomy
Action research
Mathematics education
Pedagogy
Psychology
Computer science
Language education
Political science
Comprehension approach
Law
Publicado: 2022
Citaciones:
0
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Capítulo de libro
Authentic Tasks in EFL Eforums: A Bridge for Knowledge Construction and Interaction Enhancement
Acceso Abierto
Fuente: The Journal of Educators Online
Diana Angelica Parra Perez
María Catalina Caro Torres
Yuri Natali Sarmiento Salamanca
Temas:
Bridge (graph theory)
Psychology
Computer science
Multimedia
Human–computer interaction
Medicine
Internal medicine
Publicado: 2024
Citaciones:
0
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0
Artículo de revista
Observación entre pares para el desarrollo profesional del docente de lenguas: estrategias pedagógicas exitosas en un programa híbrido y de aula invertida (flipped classroom)
CAP_LIB-CAP_LIB_C
ID Minciencias: CAP_LIB-0000048444-21
Diana Angelica Parra Perez
María Catalina Caro Torres
Yuri Natali Sarmiento Salamanca
Marco Julio Cañas Campillo
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
An Approximation to Writing Process through the Implementation of a Process-Genre Approach in a Blended Learning Environment
TM-TM_A
Diana Angelica Parra Perez
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Docencia
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