Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.10.0
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 26/06/2025
Base de Datos: 26/06/2025
Hecho en Colombia
Carlos Abraham Villalba Baza
Educación y Tecnología
Universidad Tecnológica de Pereira
Perfil externo:
Citaciones:
1
Productos:
31
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
31 Productos
Más citado
CSV
API
Concepciones y Modelos acerca de la enseñanza de las ciencias naturales en estudiantes de la Licenciatura en Pedagogia Infantil de la Universidad Tecnologica de Pereira.
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000158275-312
Fuente: Bio-grafía
Carlos Abraham Villalba Baza
Oscar Eugenio Tamayo Alzate
Oscar Eugenio Tamayo Alzate
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2012
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
CONCEPCIONES Y MODELOS ACERCA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA (Pag: 95-116)
Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Carlos Abraham Villalba Baza
Oscar Eugenio Tamayo Álzate
Temas:
Humanities
Philosophy
Art
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Formación posgradual docente, Comunidades de aprendizaje y Desempeño en las pruebas Saber Colombia
Acceso Abierto
Martha Cecilia Arbelaéz Gómez
Karen Hasleidy Machado Mena
Francisco Javier Blanchar Añez
Carlos Abraham Villalba Baza
Andrés Sucerquia Osorio
Clara L Sierra
Martha Lucia Garzon Osorio
Temas:
Humanities
Cartography
Political science
Geography
Philosophy
Publicado: 2022
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
Pensamiento crítico y aprendizaje profundo en la formación continua del profesorado.
Clara Lucia Lanza Sierra
María Alejandra Urrego Olarte Urrego Olarte
Carlos Abraham Villalba Baza
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Capítulo de libro
El uso de las múltiples representaciones en el aprendizaje profundo de la química
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001389854-21
Carlos Abraham Villalba Baza
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Del contenido al argumento: Una unidad didáctica para mejorar los niveles de argumentación a partir de la reacción química y sus múltiples representaciones
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001389854-54
Carlos Abraham Villalba Baza
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
APRENDIZAJE EN PROFUNDIDAD DE BIOLOGÍA CELULAR BASADO EN UN PROCESO DE EVALUACIÓN FORMATIVA
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001389854-31
Carlos Abraham Villalba Baza
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
LA EVALUACION FORMATIVA PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE PROFUNDO DEL PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMAS DE DATOS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001389854-39
Carlos Abraham Villalba Baza
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
CONCEPCIONES DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE UN PROFESOR DE CONTABILIDAD
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001389854-32
Carlos Abraham Villalba Baza
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
UNA UNIDAD DIDÁCTICA ACERCA DEL EQUILIBRIO QUÍMICO PARA PROMOVER LA ARGUMENTACIÓN Y EL USO DE REPRESENTACIONES EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFICIAL DEL MUNICIPIO DE DOSQUEBRADAS
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001389854-40
Carlos Abraham Villalba Baza
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
1
NaN
NaN / pág.
