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Adela Esther de Castro de Castro
Lenguaje y Educación
Universidad del Norte (Colombia)
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The case of a short intervention study of argumentative writing in engineering at two Colombian universities: less is more
Acceso Cerrado
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0000034037-2727
Fuente: European Journal of Engineering Education
Lucy Esther García Ramos
María Gabriela Calle Torres
Adela Esther de Castro de Castro
José Daniel Soto Ortiz
Luis Alberto Torres Herrera
John Edwin Candelo Becerra
Norelli Schettini Castro
Temas:
Argumentative
Argumentation theory
Intervention (counseling)
Test (biology)
Mathematics education
Engineering education
Psychology
Medical education
Pedagogy
Engineering ethics
Engineering
Engineering management
Political science
Medicine
Epistemology
Paleontology
Philosophy
Psychiatry
Law
Biology
Publicado: 2019
Citaciones:
8
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Maximum Consequentia: un videojuego educativo para ejercitar la comprensión lectora
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0001387520-54
Fuente: Innovación educativa
Adela Esther de Castro de Castro
Temas:
Humanities
Art
Philosophy
Publicado: 2015
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
IMPROVING ARGUMENTATIVE SKILLS FOR ENGINEERING STUDENTS IN TWO DIFFERENT COLOMBIAN REGIONS.
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000034037-2669
Fuente: eLearning and Software for Education
María Gabriela Calle Torres
José Daniel Soto Ortiz
Luis Alberto Torres Herrera
Lucy Esther García Ramos
Adela Esther de Castro de Castro
John Edwin Candelo Becerra
Ricardo González
Norelli Schettini Castro
Temas:
Argumentative
Rubric
Argumentation theory
Curriculum
Cohort
Medical education
Engineering education
Mathematics education
Intervention (counseling)
Computer science
Psychology
Scientific writing
Pedagogy
Medicine
Engineering
Engineering management
Art
Philosophy
Literature
Epistemology
Psychiatry
Political science
Internal medicine
Law
Publicado: 2016
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
El efecto del uso de las TIC en la comprensión lectora de español como lengua materna (L1)
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001387520-123
Adela Esther de Castro de Castro
Dámaris Díaz Plaza
Heidy Selene Robles Noriega
Rodrigo Rodríguez Fuentes
Milene Cantillo Oliveros
Vicenta Carbonó Truyó
Sergio Álvarez Uribe
Dick Guerra Florez
Temas:
Humanities
Psychology
Philosophy
Art
Publicado: 2015
Citaciones:
1
Publicaciones editoriales no especializadas
Aulas develadas.2 : la práctica, con investigación, se cambia
Acceso Cerrado
ERL-ERL
ID Minciencias: ERL-0001387520-99
Fuente: Universidad del Norte eBooks
Norelli Schettini Castro
José Daniel Soto Ortiz
María Gabriela Calle Torres
Luis Alberto Torres Herrera
Lucy García Ramos
John Edwin Candelo Becerra
JULIA SANDRA BERNAL CRESPO
Javier Mauricio Kleber Espinosa
Germán Enrique Jiménez Blanco
Guillermo Cervantes Campo
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Temas:
Humanities
Art
Political science
Publicado: 2017
Citaciones:
1
Otro
Diseño y programación curricular: una experiencia en el Caribe colombiano
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001387520-7
Fuente: Zona Próxima
Adela Esther de Castro de Castro
Olga Scarlett Gómez Mendoza
Adela Esther de Castro de Castro
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2022
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Transformar para educar: cambio magistral
Acceso Cerrado
ERL-ERL
ID Minciencias: ERL-0001387520-100
Fuente: Universidad del Norte eBooks
Adela Esther de Castro de Castro
Anabella Martínez Gómez
Yinays Gómez Sobrino
Karen Parra De La Rosa
Rafael Enrique Escudero Trujillo
Emilio Gerardo Martínez Marrero
Germán Enrique Jiménez Blanco
Guillermo Cervantes Campo
Juan Guillermo Martín Rincón
Gina Camargo de Luque
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Temas:
Humanities
Computer science
Art
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Otro
Un videojuego para la comprensión lectora: maximum consequentia
Acceso Cerrado
CAP_LIB-CAP_LIB_B
ID Minciencias: CAP_LIB-0001387520-105
Adela Esther de Castro de Castro
Ricardo González Ternera
Adela Esther de Castro de Castro
Temas:
Psychology
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Capítulo de libro
Aprendizajes de la investigación de aula: un metaanálisis cualitativo sobre laboratorios pedagógicos
Acceso Cerrado
CAP_LIB-CAP_LIB_B
ID Minciencias: CAP_LIB-0001387520-108
Adela Esther de Castro de Castro
Anabella Martínez Gómez
Adela Esther de Castro de Castro
Temas:
Sociology
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Capítulo de libro
Transformar para educar 2 : investigación en clases numerosas
Acceso Cerrado
ERL-ERL
ID Minciencias: ERL-0001387520-101
Fuente: Editorial Universidad del Norte eBooks
Adela Esther de Castro de Castro
Anabella Martínez Gómez
Sabrina de la Hoz Reyes
Dick Guerra Florez
Ricardo Antonio Prato Torres
Catalina Domínguez García
Erick Tuirán Otero
Juan Carlos Miranda Crespo
Álvaro González García
María Fernanda Guzmán Rada
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Temas:
Humanities
Sociology
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
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