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Hecho en Colombia
Diego Alejandro Perez Galeano
Matemáticas, Educación y Sociedad-MES
Universidad de Antioquia
Ingeniería y Métodos Cuantitativos Para la Administración -IMCA
Fundacion Universitaria Ceipa
ORYGEN - ORGANIZACION Y GERENCIA
Universidad Complutense de Madrid
Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas
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Los estudios de caso: enseñanza de las matemáticas en una escuela de administración
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ID Minciencias: ART-0000291013-140
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Publicado: 2020
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Movilización del sentido Personal del profesor que enseña matemáticas sobre su Actividad Pedagógica desde y para las Actividades Orientadoras de Enseñanza
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Diego Alejandro Perez Galeano
Diana Victoria Jaramillo Quiceno
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Philosophy
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Publicado: 2013
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Publicaciones editoriales no especializadas
Las actividades orientadoras de enseñanza: posibilidad para movilizar la actividad de enseñanza del maestro que enseña matemáticas en un contexto rural
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001381404-17
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Publicado: 2016
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Tesis de posgrado
La reflexión de los profesores sobre el currículo y su propia actividad de enseñanza: algunos retos en la educación de hoy
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Publicado: 2020
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Diego Alejandro Ríos Pérez
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Docencia
Los estudios de caso: una posibilidad para movilizar el sentido personal de profesores que enseñan matemáticas en programas de administración
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PROFESIONALIDAD DOCENTE: UNA MIRADA DESDE LA CASUÍSTICA PEDAGÓGICA
Andres Klaus Runge Peña
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Las Investigaciones Matemáticas en el Aula: actividad mediadora en el proceso de apropiación del concepto de polígono
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Fortalecimiento del proceso matemático interpretación de gráficas estadísticas mediante las Actividades Orientadoras de Enseñanza en los estudiantes del grado noveno de la Escuela Normal Superior de Piedecuesta
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Angela Mercedes Gutiérrez Osorio
Luz Stella Rangel Gualdrón
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