Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.10.0
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 26/06/2025
Base de Datos: 26/06/2025
Hecho en Colombia
ALVARO PEREA
Universidad del Valle
Departamento de Fisica
Facultad de Ciencias Naturales y Exactas
Grupo Interinstitucional Ciencia, Acciones y Creencias Upn -uv
Universidad del Cauca
Universidad Surcolombiana
Perfil externo:
Citaciones:
0
Productos:
6
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
6 Productos
Más citado
CSV
API
Construcción del concepto de onda y de fenómenos ondulatorios en estudiantes de educación media, utilizando un modelo virtual
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000013471-6
Fuente: Ingenium
Hernando Tamayo
ALVARO PEREA
Wayner Rivera Marquez
Temas:
Humanities
Physics
Philosophy
Publicado: 2011
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Construcción del concepto de onda y de fenómenos ondulatorios en estudiantes de educación media, utilizando un modelo virtual
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001372867-3
Fuente: Revista Virtual EDUCyT
Hernando Tamayo
ALVARO PEREA
Wayner Rivera
ALVARO PEREA
Temas:
Memorization
Visualization
Computer science
Emulation
Blackboard (design pattern)
Acoustics
Physics
Artificial intelligence
Mathematics
Mathematics education
Psychology
Programming language
Social psychology
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
El effecto del confinamiento cuántico en la energía de enlace de impurezas hidrogenoides en sistemas de baja dimensionalidad
PID-00
ID Minciencias: RC-0000112607-5
Nelson Porras Montenegro
Jose Joaquin Vivas Moreno
ALVARO PEREA
Publicado: 1995
Citaciones:
0
Otro
Razonamiento común versus razonamiento científico: ¿Entienden los estudiantes la física que enseñamos?
ALVARO PEREA
Publicado: 1983
Citaciones:
0
Resultado de conferencia
Una aproximación a la enseñanza de la respiración a partir de las ideas de los estudiantes
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001372867-7
ALVARO PEREA
(Asesor)
Publicado: 2011
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Investigaciones en la enseñanza de la física y su relación con la historia de la ciencia
ALVARO PEREA
Publicado: 1985
Citaciones:
0
Resultado de conferencia
1
NaN