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Jhon Alejandro Marín Peláez
Educación y Tecnología
Universidad Tecnológica de Pereira
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Chocó, una reflexión del contexto colombiano como propuesta didáctica para el fortalecimiento de la argumentación escrita
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0001363645-77
Llano Osorio
Paula Andréa
Jhon Alejandro Marín Peláez
(Asesor)
Claudia Fernanda Ciro Jiménez
Arbey De Jesús Atehortúa Atehortúa
(Asesor)
Paula Andrea Llano Osorio
Temas:
Humanities
Political science
Philosophy
Publicado: 2018
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Tesis de Pregrado
"UN DULCE CUENTO" SISTEMATIZACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DE ENFOQUE COMUNICATIVO PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS, TIPO LIBRO ÁLBUM, CON LOS ESTUDIANTES SORDOS DE GRSDO INTEGRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA DE LA PALABRA, PEREIRA
IFI-IFI
ID Minciencias: IFI-0001363645-104
Jhon Alejandro Marín Peláez
Publicado: No disponible
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Informe
SIN ACOSO ESCOLAR UN CAMINO PARA LA PAZ UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DE ENFOQUE SOCIOCULTURAL PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS ARTÍCULO DE OPINIÓN
IFI-IFI
ID Minciencias: IFI-0001363645-95
Jhon Alejandro Marín Peláez
Publicado: No disponible
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Informe
DE DIOSES, HÉROES Y VERDADES, UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS TIPO MITO DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO TERCERO DE EBP DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SAN BERNARDO SEDE MARÍA AUXILIADORA E INSTITUTO CALARCÁ, DEL MUNICIPIO DE CALARCÁ, QUINDÍO
IFI-IFI
ID Minciencias: IFI-0001363645-98
Jhon Alejandro Marín Peláez
(Asesor)
María Salomé Perdomo
Ana Felsy Zamora Orjuela
Publicado: 2019
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Informe
LA AVENTURA DE LEER Y COMPRENDER: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DE ENFOQUE COMUNICATIVO PARA LA COMPRENSIÓNDE TEXTOS NARRATIVOS ¿ CUENTO EN ESTUDIANTES DE MULTIGRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DE OCCIDENTE DE LA CELIA RISARALDA
IFI-IFI
ID Minciencias: IFI-0001363645-96
Jhon Alejandro Marín Peláez
(Asesor)
Ana María Rojas Valencia
Diana Milena Pineda Jaramillo
Publicado: 2018
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Informe
¿MAGIA, FANTASÍA Y REALIDAD¿ UNA SECUENCIA DIDÁCTICA, DE ENFOQUE COMUNICATIVO, PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS, CUENTO FANTÁSTICO, EN LOS ESTUDIANTES DE AULA MULTIGRADO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PATIO BONITO, SEDES LA ESTRELLA Y MONOS DEL MUNICIPIO DE LA CELIA, RISARALD
IFI-IFI
ID Minciencias: IFI-0001363645-110
Jhon Alejandro Marín Peláez
Publicado: No disponible
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Informe
"COMPRENDIENDO EL MUNDO DESDE LA FANTASÍA: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS (CUENTOS) CON ESTUDIANTES DE GRADO SEGUNDO DE EBP."
IFI-IFI
ID Minciencias: IFI-0001363645-94
Jhon Alejandro Marín Peláez
Publicado: No disponible
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Informe
"EL TEXTO NARRATIVO, UN PRETEXTO PARA CONTAR LA REALIDAD" UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DE ENFOQUE COMUNICATIVO PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS - CUENTO REALISTA - EN ESTUDIANTES DE GRADO SÉPTIMO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA JUANA DE LESTONNAC DOSQUEBRADAS - RISARALDA
IFI-IFI
ID Minciencias: IFI-0001363645-100
Jhon Alejandro Marín Peláez
(Asesor)
Fabián Augusto Aristizábal Vásquez
Publicado: 2019
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Informe
HABÍA UNA VEZ... Y COLORÍN COLORADO, NUESTRA CONVIVENCIA HA MEJORADO: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DE ENFOQUE COMUNICATIVO PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS (CUENTOS), EN ESTUDIANTES DE ESCUELA NUEVA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS LUIS GRANADA MEJÍA DE BARRAGÁN PIJAO (QUINDÍO) Y JOSÉ ANTO
IFI-IFI
ID Minciencias: IFI-0001363645-93
Jhon Alejandro Marín Peláez
Publicado: No disponible
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Informe
GEA NOS EXPLICA PARA COMPRENDER NUESTRO MUNDO "UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS - DESCRIPTIVOS EN ESTUDIANTES DE GRADO CUARTO
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001363645-43
Jhon Alejandro Marín Peláez
(Asesor)
Publicado: No disponible
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Tesis de posgrado
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