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Lucila de los Dolores Medina de Rivas
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¿Cuál es la concepción de ciencia que se refleja cuando los maestros de ciencias naturales organizan los contenidos a enseñar?
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001356160-21
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Lucila Medina de Rivas
Luz Stella Mejia Aristizabal
Lucila de los Dolores Medina de Rivas
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2009
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Modelos mentales al interrelacionar los conceptos de célula y ecosistema, utilizando a los insectos como eje transversal
Acceso Abierto
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ID Minciencias: ART-0001356160-20
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Lucila de los Dolores Medina de Rivas
Bladimir Vera Marín
Gustavo Adolfo Bonilla Pérez
Liliana Patricia Munares Vélez
Temas:
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Sociology
Art
Publicado: 2009
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Artículo de revista
REESTRUCTURACIÓN DEL MODELO DE TRANSFERENCIA DE MATERIA
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001356160-22
Natalia Buitrago Henao
Lucila de los Dolores Medina de Rivas
Publicado: 2008
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Artículo de revista
Representaciones conceptuales en estudiantes de grado octavo, sobre las bacterias, y los procesos de transformación de alimentos en los que intervienen.
Lucila de los Dolores Medina de Rivas
(Asesor)
Carlos Alejandro Arbeláez Escobar
Yheny Cristina Soto García
Publicado: 2008
Citaciones:
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Docencia
Los textos escolares de grado sexto como posibles mediadores en la construcción y/o modificación de las representaciones mentales de los conceptos mezcla y compuesto.
Lucila de los Dolores Medina de Rivas
(Asesor)
Gloria Elsi Gómez Arias
Yolima Andrea Palacio Muñoz
Publicado: 2008
Citaciones:
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Docencia
Los textos escolares de grado sexto como posibles mediadores en la construcción y/o modificación de las representaciones mentales de los conceptos mezcla y compuesto.
Lucila de los Dolores Medina de Rivas
Publicado: 2008
Citaciones:
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Docencia
Representaciones conceptuales en estudiantes de grado octavo, sobre las bacterias, y los procesos de transformación de alimentos en los que intervienen.
Lucila de los Dolores Medina de Rivas
Publicado: 2008
Citaciones:
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Docencia
El progreso conceptual del significado ¿planta como ser vivo¿ en estudiantes de grado quinto desde las teorías de aprendizaje significativo y modelos mentales.
Lucila de los Dolores Medina de Rivas
(Asesor)
Diana Patricia Giraldo Betancur
Mónica Pineda Tavera
Publicado: 2009
Citaciones:
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Docencia
Los modelos, las metáforas y las analogías en la enseñanza de la química
ART-GC_ART
Lucila de los Dolores Medina de Rivas
Publicado: 2005
Citaciones:
0
Artículo de revista
Obstáculos que influyen en las representaciones mentales empleadas por los estudiantes de 3° de primaria de la Institución Educativa Héctor Abad Gómez para el concepto de sustancia.
Lucila de los Dolores Medina de Rivas
Publicado: 2008
Citaciones:
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Docencia
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