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Carolina Hernàndez Valbuena
Grupo de Estilos Cognitivos
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
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Dificultades de aprendizaje en la escritura de tipo grafo motor
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ID Minciencias: TP-0001275186-28
Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Xiomara Magrel Guamanga Torres
María del Carmen Suarez Castro
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Publicado: 2013
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Tesis de Pregrado
La evaluación de los aprendizajes a la luz de los estilos cognitivos de los docentes
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Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Maribel Montiel Blanco
Carolina Hernàndez Valbuena
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Publicado: 2016
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Tesis de posgrado
Conteo númerico en niños de prescolar con diferente estilo cognitivo a través de una propuesta de enseñanza basada en estrategías que promueven aprendizaje significativo
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Sandra Carolina Villanueva
Carolina Hernàndez Valbuena
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Publicado: 2016
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Tesis de posgrado
Diseño de una secuencia didáctica que favorece la motivación intrínseca en la escritura de textos narrativos producidos por estudiantes de grado quinto.
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Barbosa Peña
R Julio
Carolina Hernàndez Valbuena
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Publicado: 2016
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Tesis de posgrado
PAMCHAD (padres adultos mayores con hijos adultos con discapacidad), comunicación y formación de padres.
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ID Minciencias: TP-0001275186-52
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Cárdenas Díaz
Diana Catalina
Carolina Hernàndez Valbuena
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Publicado: 2017
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Tesis de Pregrado
Estudio de caso sobre los indicadores de estilo cognitivo en Jóvenes con Trastornos del Espectro Autista (TEA)
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Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Villa Rojas
Yennifer Paola
Carolina Hernàndez Valbuena
(Asesor)
Temas:
Psychology
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Publicado: 2014
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Tesis de posgrado
Los estilos de enseñanza de los docentes de la Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial
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ID Minciencias: ART-0001275186-16
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Relaciones entre el estilo cognitivo, estilo de aprendizaje y estilo de enseñanza en docentes universitario
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ID Minciencias: CAP_LIB-0001275186-66
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Consolidación del modelo teórico e instrumental de estilo de enseñanza de Abello, Hernández y Hederich
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Didáctica y estrategias en el aula de educación especial
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Carolina Hernàndez Valbuena
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