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Germán Londoño Villamil
ESTUDIOS PEDAGOGICOS
Universidad del Quindío
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Modelo de diseño didáctico para la construcción de cursos virtuales
Acceso Abierto
Fuente: Academia y Virtualidad
César Omar Jaramillo Morales
Gloria Esperanza Conde Pinzón
Germán Londoño Villamil
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2020
Citaciones:
4
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Artículo de revista
Aprovechamiento conceptual y actitudinal de las visitas a un parque temático
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001003941-3
Germán Londoño Villamil
Jordi Solbes Matarredona
Jenaro Guisasola
Germán Londoño Villamil
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2009
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Los registros semióticos triádicos (RST) en contextos argumentativos para la comprensión de la cinemática en estudiantes de la media (15 a 16 años): Análisis de casos múltiples
Acceso Abierto
Fuente: Miradas
Edwin Mosquera Lozano
Germán Londoño Villamil
Temas:
Humanities
Philosophy
Art
Publicado: 2021
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Aprovechamiento didáctico de un parque temático para generar actitudes positivas hacia el aprendizaje de las ciencias naturales.
Acceso Cerrado
LIB-GC_LIB
ID Minciencias: LIB-0001003941-6
Fuente: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Germán Londoño Villamil
Temas:
Geography
Humanities
Philosophy
Publicado: 2009
Citaciones:
2
Publicaciones editoriales no especializadas
LAS ACTITUDES POSITIVAS HACIA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS Y EL CUIDADO DEL AMBIENTE
Acceso Cerrado
Fuente: Amazonia Investiga
Ana Patricia León Urquijo
Germán Londoño Villamil
Temas:
Humanities
Geography
Political science
Philosophy
Publicado: 2013
Citaciones:
2
Artículo de revista
Propuesta didáctica para el aprovechamiento educativo de la visita a un parque temático y generar actitudes positivas hacia el aprendizaje de las ciencias
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000141950-100
Fuente: Revista Científica
Germán Londoño Villamil
Jordi Solbes Matarredona
Ana Patricia León Urquijo
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2011
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Construcciones semióticas colectivas en el aula para el aprendizaje de la física: Un acercamiento cuantitativo
Acceso Abierto
Fuente: Revista de Enseñanza de la Física
Edwin Mosquera Lozano
Germán Londoño Villamil
Temas:
Humanities
Psychology
Sociology
Art
Publicado: 2021
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Los registros semióticos triádicos y las tecnologías de información y comunicación en los procesos de alfabetización científica
Acceso Abierto
Fuente: Transdigital
Edwin Mosquera Lozano
Germán Londoño Villamil
Ignacio Julio Idoyaga
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2022
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Los parques temáticos como estrategia didáctica para la enseñanza de la ciencia
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000141950-113
Fuente: Panorama
Ana Patricia León Urquijo
Jordi Solbes Matarredona
Germán Londoño Villamil
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Comprensión de los fenómenos físicos desde perspectivas amplias y enfoques semióticos en marcos dimensionales: caso energía mecánica
Acceso Abierto
Fuente: Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria
Edwin Mosquera Lozano
Olga Castiblanco Abril
Germán Londoño Villamil
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2021
Citaciones:
0
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Artículo de revista
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