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Claudia Inés Bohorquez Olaya
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Universidad de Boyacá
Universidad Santiago de Cali
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Estilos y estrategias de aprendizaje: una revisión empírica y conceptual de los últimos diez años
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000946710-2
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Marly Johana Bahamón
Mildred Alexandra Vianchá Pinzón
Linda Liliana Alarcón Alarcón
Claudia Inés Bohorquez Olaya
Temas:
Humanities
Psychology
Learning styles
Philosophy
Pedagogy
Publicado: 2012
Citaciones:
34
Artículo de revista
Estilos y estrategias de aprendizaje relacionadas con el logro académico en estudiantes universitarios
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001023489-37
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Marly Johana Bahamón
Mildred Alexandra Vianchá Pinzón
Linda Liliana Alarcón Alarcón
Claudia Inés Bohorquez Olaya
Temas:
Psychology
Publicado: 2013
Citaciones:
16
Artículo de revista
Pensamiento complejo, infancia y educación
Acceso Abierto
LIB-LIB_C
ID Minciencias: LIB-0000032021-26
Claudia Inés Bohorquez Olaya
Oscar Pulido Cortés
María Teresa Suárez Vaca
Paola Andrea Lara Buitrago
Natalia Elizabeth Cañizalez Mesa
Lizeth Ximena Castro Patarroyo
Iván Darío Cruz Vargas
Liliana Andrea Mariño Díaz
Daniela Patiño Cuervo
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2020
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Libro
Una mirada desde la percepción del cuerpo de la persona mayor
Acceso Abierto
Fuente: Revista De Investigación En Salud
Eliana Monsalve Jaramillo
Claudia Inés Bohorquez Olaya
Elisa Andrea Cobo Mejia
Temas:
Humanities
Persona
Philosophy
Publicado: 2021
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Modelo educativo, prácticas pedagógicas y valoraciones de docentes en educación superior
Acceso Abierto
Fuente: Educación y Humanismo
Claudia Patricia Guerrero Arroyave
Rodrigo Correal Cuervo
Claudia Inés Bohorquez Olaya
Jenny Paola Burgos Diaz
Claudia Patricia Jaimes Bernal
Carmenza Montañez Torres
Temas:
Humanities
Sociology
Psychology
Philosophy
Publicado: 2023
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Learning Styles and strategies related to Academic Achievement among University Students
Acceso Cerrado
Fuente: Pensamiento Psicológico
Marly Johana Bahamón
Mildred Alexandra Vianchá Pinzón
Linda Liliana Alarcón Alarcón
Claudia Inés Bohorquez Olaya
Temas:
Mathematics education
Academic achievement
Psychology
Learning styles
Publicado: 2013
Citaciones:
2
Artículo de revista
Pensamiento complejo en la infancia, lectura desde Edgar Morín
Acceso Cerrado
Claudia Inés Bohorquez Olaya
Oscar Pulido Cortés
María Teresa Suárez Vaca
Paola Andrea Lara Buitrago
Natalia Elizabeth Cañizalez Mesa
Lizeth Ximena Castro Patarroyo
Iván Darío Cruz Vargas
Liliana Andrea Mariño Díaz
Daniela Patiño Cuervo
Temas:
Humanities
Art
Psychology
Philosophy
Publicado: 2020
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
Conclusiones
Acceso Cerrado
Claudia Inés Bohorquez Olaya
Oscar Pulido Cortés
María Teresa Suárez Vaca
Paola Andrea Lara Buitrago
Natalia Elizabeth Cañizalez Mesa
Lizeth Ximena Castro Patarroyo
Iván Darío Cruz Vargas
Liliana Andrea Mariño Díaz
Daniela Patiño Cuervo
Temas:
Political science
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
Lo crítico, lo creativo, y lo cuidadoso: una aproximación al concepto de pensamiento complejo en Matthew Lipman
Acceso Cerrado
Claudia Inés Bohorquez Olaya
Oscar Pulido Cortés
María Teresa Suárez Vaca
Paola Andrea Lara Buitrago
Natalia Elizabeth Cañizalez Mesa
Lizeth Ximena Castro Patarroyo
Iván Darío Cruz Vargas
Liliana Andrea Mariño Díaz
Daniela Patiño Cuervo
Temas:
Humanities
Physics
Philosophy
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
Convergencias y divergencias dos posturas teóricas sus posibles imbricaciones para investigar en educación e infancia
Acceso Cerrado
Claudia Inés Bohorquez Olaya
Oscar Pulido Cortés
María Teresa Suárez Vaca
Paola Andrea Lara Buitrago
Natalia Elizabeth Cañizalez Mesa
Lizeth Ximena Castro Patarroyo
Iván Darío Cruz Vargas
Liliana Andrea Mariño Díaz
Daniela Patiño Cuervo
Temas:
Physics
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
1
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