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Hecho en Colombia
Sarah Florez Atehortua
Universidad de Antioquia
Departamento de Educación Infantil
Facultad de Educación
Departamento de Pedagogía
Grupo de Investigación Sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica -formaph-
Conversaciones entre pedagogía y psicoanálisis
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Posibilidad de acuerdos sobre las concepciones de currículo para la formación de maestros
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000215988-68
Fuente: Educación y Educadores
Elida Amparo Giraldo Gil
Ana Maria Cadavid Rojas
Sarah Florez Atehortua
Temas:
Humanities
Political science
Philosophy
Publicado: 2019
Citaciones:
7
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La relación maestro-alumno desde el psicoanálisis. Un estado del arte en Colombia
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000385077-74
Fuente: Revista Educación y Pedagogía
María Paulina Mejía Correa
Sofia Berlanga Fernandez
Gloria Luz Toro Angel
Marlon Yezid Cortes Palomino
Sarah Florez Atehortua
María Paulina Mejía Correa
Temas:
Humanities
Geography
Cartography
Art
Publicado: 2010
Citaciones:
1
Publicaciones editoriales no especializadas
La relación entre maestro y alumno. Contribuciones realizadas desde el psicoanálisis: 1986-2006
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000385077-58
Fuente: Revista Educación y Pedagogía
María Paulina Mejía Correa
Gloria Luz Toro
Sarah Florez Atehortua
Sofia Berlanga Fernandez
Marlon Yezid Cortes Palomino
Gloria Luz Toro Angel
Sofía Fernández Fuente
María Paulina Mejía Correa
Temas:
Humanities
Cartography
Art
Geography
Publicado: 2009
Citaciones:
1
Artículo de revista
Enfoques curriculares: orientaciones y perspectivas en las propuestas de formación de maestros/as
Acceso Cerrado
Fuente: Revista Educación y Pedagogía
Elida Amparo Giraldo Gil
Sarah Florez Atehortua
Ana Maria Cadavid Rojas
Temas:
Humanities
Political science
Sociology
Philosophy
Publicado: 2012
Citaciones:
1
Artículo de revista
El papel de lo pedagógico en las políticas de infancia: pensar las maestras y resistir a la “primarización” de la educación infantil. Conversación con Graciela Fandiño
Acceso Abierto
Fuente: UNIPLURIVERSIDAD
Sarah Florez Atehortua
Temas:
Humanities
Political science
Art
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Poética y política en el reino de la primera infancia, y de sus maestras. Conversación con Yolanda Reyes
Acceso Abierto
Fuente: UNIPLURIVERSIDAD
Sarah Florez Atehortua
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Posibilidad de acuerdo sobre las concepciones de currículo para la formación de maestros
PID-00
ID Minciencias: ART-0000759848-19
Sarah Florez Atehortua
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Concepciones sobre investigación en los/las asesores/as de las prácticas integrativas del programa de licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia: significados, funciones y estatutos
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000759848-17
Daniela Cardona Zapata
Daniela Rodríguez Jiménez
Lopera Echavarría Elizabeth
Sarah Florez Atehortua
(Asesor)
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Imágenes de la infancia y la educación en la Convención Internacional de los Derechos de la niñez (1989) : implicaciones para el campo de la Pedagogía Infantil
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000759848-6
Marta Liliana Tobón Tobón
Daissy Gil García
Paola Andrea Soto Ossa
Sarah Florez Atehortua
(Asesor)
Temas:
Humanities
Derecho
Political science
Philosophy
Publicado: 2014
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Acoger, leer, conversar, pensar, educar: entre pedagogía y psicoanálisis
Acceso Cerrado
Laura Palacio Giraldo
Diego Alejandro Carrillo David
Manuela Arango Tobón
Valentina Bermúdez Casas
Nancy Botero Areiza
Sarah Florez Atehortua
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
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