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Hecho en Colombia
Luis Hernando Tamayo Cano
Universidad de Antioquia
Sección de Servicios y Extensión
Escuela de Idiomas
Giae (grupo de Investigación Acción y Evaluación en Lenguas Extranjeras)
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25
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E-moderating and E-tivities: The Implementation of a Workshop to Develop Online Teaching Skills in In-service Teachers
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000757292-8
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Luis Hernando Tamayo Cano
Temas:
Moderation
Psychology
Public university
Mathematics education
Pedagogy
Social psychology
Public administration
Political science
Publicado: 2016
Citaciones:
13
Altmétricas:
0
Artículo de revista
An Inquiry-Based Framework for Teaching English in Synchronous Environments
Acceso Cerrado
Fuente: International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Luis Hernando Tamayo Cano
Marco Antonio Peralta
Marco Antonio Peralta Valencia
Temas:
Plan (archaeology)
Comprehension
Computer science
Lesson plan
Perception
Mathematics education
Knowledge management
Pedagogy
Psychology
Archaeology
Neuroscience
History
Programming language
Publicado: 2020
Citaciones:
8
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Needs Analysis to Design an English Blended Learning Program: Teachers’ and Administrators’ Voices
Acceso Abierto
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Luis Hernando Tamayo Cano
Andres Felipe Riascos Gomez
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Temas:
Blended learning
Focus group
Curriculum
Context (archaeology)
Needs analysis
Grounded theory
Modalities
Medical education
Professional development
Perception
Pedagogy
Psychology
Computer science
Mathematics education
Knowledge management
Sociology
Educational technology
Qualitative research
Medicine
Paleontology
Social science
Neuroscience
Anthropology
Biology
Publicado: 2023
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La práctica de enseñanza de los docentes que culminaron el Momento de Apropiación Profesional de la Ruta de Formación Docente en TIC (RDFD) del Municipio de Medellín
Acceso Cerrado
TM-TM_A
ID Minciencias: TM-0000070734-202
Luis Hernando Tamayo Cano
Henry López Saldarriaga
Isabel Cristina Peláez Vélez
María Elena Giraldo Ramírez
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2015
Citaciones:
1
Tesis de posgrado
La implementación del Modelo Adjunto de la Enseñanza Basada en Contenidos en un Laboratorio de Química Farmacéutica en una universidad pública colombiana
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000757292-14
Fuente: Lenguaje
Nelly Sierra Ospina
Luis Hernando Tamayo Cano
Temas:
Humanities
Sociology
Political science
Philosophy
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
El prisma de la formación docente en Colombia
Acceso Cerrado
LIB-LIB_B
ID Minciencias: LIB-0000573582-96
Fuente: Editorial Universidad Santiago de Cali eBooks
Alba Deicy Martínez
Alfonso Paz
Cilia Inés Acosta Ocampo
Cristhian Pérez Villalobos
Gloria Mercedes Chavarro
Heriberto Gonzalez Valencia
Jakeline Amparo Villota
leidy Ximena Guevara Salazar
Luis Bernardo
Luis Carlos Granja Escobar
Mostrar todos
Temas:
Political science
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Libro
Diseño e Implementación de Tareas Comunicativas Soportadas en el Aprendizaje Móvil para el Mejoramiento de las Habilidades Orales en Inglés de los Estudiantes de Grado 10° de la Institución Educativa Federico Carrasquilla de la Ciudad De Medellín
Luis Hernando Tamayo Cano
(Asesor)
Publicado: 2024
Citaciones:
0
Docencia
Práctica de Enseñanza con Uso de TIC
Luis Hernando Tamayo Cano
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Resultado de conferencia
Diseño Curricular Para La Enseñanza De Inglés : Un Modelo (Lineamientos Basados En El Marco Común Europeo)
MAN_GUI-00
Luis Hernando Tamayo Cano
Publicado: 2009
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
La implementación del modelo adjunto de la enseñanza basada en contenidos en un laboratorio de química farmacéutica en una universidad pública colombiana
Fuente: Lenguaje
Nelly Sierra Ospina
Luis Hernando Tamayo Cano
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
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