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Fanny Teresa Almenárez Moreno
Tecnologías para la Academia - Proventus - Unisabana
Universidad de La Sabana
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Formación de los docentes de la I.E. Las Villas para la integración de las TIC en proyectos de aula
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ID Minciencias: TM-0000348473-120
Fuente: Universidad de La Sabana
Parmenio Soler Espinosa
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Publicado: 2015
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Tesis de posgrado
Desarrollo del nivel de comprensión en los estudiantes a través de la unidad conociendo "Las señales de tránsito"
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ID Minciencias: TM-0000348473-50
Fuente: Universidad de La Sabana
Sosa Neira
Edgar Andrés
Fanny Teresa Almenárez Moreno
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Publicado: 2013
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40 X 40 Una oportunidad para escribir
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ID Minciencias: TM-0000348473-108
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Vélez Pulido
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Concien-TIC-zando nuestro entorno
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ID Minciencias: TM-0000348473-110
Fuente: Universidad de La Sabana
Mora Mendieta
Cecilia De Los Ángeles
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Publicado: 2016
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Estrategia didáctica para mejorar los procesos de comprensión y aplicación del algoritmo de la división en niños de educación básica primaria.
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ID Minciencias: TM-0000348473-2
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Pineda Gómez
Myriam Yolanda
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Tesis de posgrado
Estrategia mediada por TIC para contribuir a mejorar la calidad de vida de los miembros de la comunidad educativa de la I.E.D. “Fernando Mazuera Villegas”
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ID Minciencias: TM-0000348473-112
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Andrés Calderón Hernández
Magíster en Proyectos Educativos Mediados por Tic
Fanny Teresa Almenárez Moreno
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Temas:
Humanities
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Publicado: 2016
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Mediaticzando los conflictos escolares en el grado sexto del colegio Brasilia Usme
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ID Minciencias: TM-0000348473-104
Fuente: Universidad de La Sabana
Jaime Sabogal Sánchez
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Publicado: 2016
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ID Minciencias: TM-0000348473-116
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O A Bandeira de Melo
Gloria Esperanza
Fanny Teresa Almenárez Moreno
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Humanities
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Publicado: 2017
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Desarrollo de competencias matemáticas mediante la incorporación de TIC, en estudiantes del colegio Brasilia Bosa I.E.D
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Forero Ruiz
Claudia Viviana
Fanny Teresa Almenárez Moreno
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Temas:
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Publicado: 2017
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Aprendiendo y mejorando la ortografía con TIC
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Vanessa Matilde García Hernández
Yeferson Mauricio
Fanny Teresa Almenárez Moreno
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Temas:
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Psychotherapist
Publicado: 2016
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