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Paulo Emilio Oviedo
PREVADIA: Resolución de Problemas de Evaluación y Dificultades de Aprendizaje
Universidad de La Salle (Bogotá)
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Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje: implicaciones para la educación por ciclos
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ID Minciencias: ART-0000255572-151
Fuente: Actualidades Pedagógicas
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Publicado: 2010
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Artículo de revista
Prácticas docentes en el ámbito universitario
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Guillermo Londoño Orozco
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Publicado: 2010
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Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior
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Publicado: 2015
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Publicaciones editoriales no especializadas
Los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad de La Salle según el modelo de Kolb y sus implicaciones para la didáctica universitaria
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Fuente: Actualidades Pedagógicas
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Temas:
Humanities
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Publicado: 2012
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Artículo de revista
Dirigir y tutorar proyectos de investigación en estilos de aprendizaje, cognitivos y de enseñanza en la Maestría en Docencia de la Universidad de La Salle
Acceso Cerrado
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ID Minciencias: ART-0000335746-165
Fuente: Actualidades Pedagógicas
Paulo Emilio Oviedo
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Temas:
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Publicado: 2010
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Estilos cognitivos, de aprendizaje y de enseñanza: unas relaciones controvertidas
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Fuente: Actualidades Pedagógicas
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Publicado: 2010
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La tutoría de investigación: reflexiones , prácticas y propuestas
Paulo Emilio Oviedo
Publicado: 2019
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El aprendizaje autogestionado y colaborativo
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Paulo Emilio Oviedo
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Publicado: 2013
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Practicas pedagógicas en el campo musical y articulación con los tres ejes fundamentales de la música en secundaria en seis instituciones educativas distritales de Bogotá
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Héctor Mauricio Correa Tribin
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Yuri Natali Mayorga Contreras
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Publicado: 2016
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