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Nunila Sobeida Zumaqué Gómez
Cumbiambullé
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Implementación de la musicoterapia y arteterapia como recurso clinico pedagogico y formativo hacia la rehabilitación de pacientes estudiantes psicoactivos de la fundación la mano de Dios de Montería
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Implementación de la musicoterapia y arte terapia como recurso clínico pedagógico y formativo hacia la rehabilitación de paciente - estudiante sicoactivos de la formulación La Mano de Dios de la ciudad de Montería
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Estrategias metodológicas para la preservación de la décima con los estudiantes del grado 8-03 de la básica secundaria de la Institución educativa Nuestra señora de la candelaria del municipio de Planeta Rica Córdoba
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Fortalecimiento del área cultural en los estudiantes de los grados 4° y 5° de la Institución Educativa Germán Vargas Cantillo a través de la práctica musical
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Victor Alfonso Manjarres Sampayo
Jesús Rafael Rizo Arrieta
Publicado: 2023
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La construcción de instrumentos musicales en miniatura como recurso didáctico para facilitar los procesos pedagógicos – musicales en el grado 4° de básica primaria en el colegio George's Noble School en la ciudad de Montería - Córdoba
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José David Oyola Padilla
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Valentina Barrios Visbal
Grisel Paola Estrada Vega
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Recursos didáctico – musicales como herramientas para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje en la asignatura de Lengua Castellana en grado 3-1 de primaria de la Institución Educativa San José de Montería, Córdoba
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Luis Fernel Jiménez Acosta
Mario David Blanco Rodríguez
Camilo Andrés Pico España
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Creación de un lenguaje musical educativo y consciente a través de la adaptación de siete canciones y rondas infantiles tradicionales con niños y niñas del grado jardín y transición del Children’s Garden Agic Kids.
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Álvaro Mauricio Villota Arana
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Enseñanza aprendizaje del acordeón diatónico de tres hileras a través de las músicas tradicionales del departamento de Córdoba con estudiantes de 4° grado de básica primaria de la I. E. Policarpa Salavarrieta
Nunila Sobeida Zumaqué Gómez
(Asesor)
Moisés Elías Cuello García
Publicado: 2024
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