Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.10.0
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 26/06/2025
Base de Datos: 26/06/2025
Hecho en Colombia
Zulma Rocío Buitrago Escobar
Grupo de Investigación en Hipermedia, Evaluación y Aprendizaje del Inglés
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
Perfil externo:
Citaciones:
3
Productos:
27
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
27 Productos
Más citado
CSV
API
An Informed and Reflective Approach to Language Teaching and Material Design
Acceso Cerrado
LIB-GC_LIB
ID Minciencias: LIB-0000211680-34
Fuente: Universidad Pedagógica Nacional eBooks
Esperanza Vera Rodríguez
Claudia Marcela Chapetón Castro
Zulma Rocío Buitrago Escobar
Zulma Rocío Buitrago Escobar
Temas:
Computer science
Mathematics education
Psychology
Linguistics
Philosophy
Publicado: 2018
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Using scaffolding as a strategy to enhance the writing skills in English as a Foreign Language of 406 students at Liceo Femenino Mercedes Nariño
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000211680-12
Zulma Rocío Buitrago Escobar
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
The implementation of the task-based approach through the use of images to develop the oral skills of 405 students at Liceo Femenino Mercedes Nariño school
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000211680-10
Zulma Rocío Buitrago Escobar
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Fostering the development of the oral skills of a group of third graders at San José de Castilla School through the implementation of CLIL in a Science-English class
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000211680-21
Zulma Rocío Buitrago Escobar
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Audio and visual aids in the development of speaking skills
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000211680-15
Zulma Rocío Buitrago Escobar
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
The Cooperative Learning approach as a means of gaining confidence in English speaking skills with fourth graders at San José de Castilla schoo
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000211680-13
Zulma Rocío Buitrago Escobar
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Journals as a learning strategy to improve the English writing skill in 504 students at San José de Castilla School
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000211680-20
Zulma Rocío Buitrago Escobar
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Promoting intercultural communicative competence through hands-on activities including simulations and role-plays at San José de Castilla school
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000211680-19
Zulma Rocío Buitrago Escobar
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Theater games: A tool to develop students' speaking skills
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000211680-24
Zulma Rocío Buitrago Escobar
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Fostering the construction of Colombian identity by means of cultural-awareness-based speaking activities
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000211680-26
Zulma Rocío Buitrago Escobar
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
1
NaN
NaN / pág.
