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Hecho en Colombia
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
Investigación Educativa
Universidad Santo Tomás
Educación, formación de educadores e interdisciplinariedad
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Local Epistemological Perceptions that Underlie EFL Literature and Teaching Practices in Colombia
Acceso Abierto
Fuente: HOW
Martha Isabel Bonilla Mora
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
Temas:
Perspective (graphical)
Perception
Relevance (law)
Pedagogy
Foreign language
Field (mathematics)
Sociology
Qualitative research
Psychology
English as a foreign language
Diversity (politics)
Teaching method
Mathematics education
Social science
Political science
Anthropology
Mathematics
Neuroscience
Artificial intelligence
Computer science
Pure mathematics
Law
Publicado: 2021
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
TEACHING AND LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN A PLURICULTURAL CONTEXT: A HISTORICAL AND NORMATIVE COLOMBIAN BACKGROUND
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000121541-37
Fuente: ICERI proceedings
Martha Alba Bonilla Estévez
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
Hebelyn Caro
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
Temas:
Normative
Context (archaeology)
Linguistics
Foreign language
Computer science
English as a foreign language
Sociology
History
Epistemology
Philosophy
Archaeology
Publicado: 2018
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Challenges and experiences of foreign language teachers and learners through the aupair immersion program
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000121541-33
Yolanda Bustamante Jiménez
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
(Asesor)
Temas:
Humanities
Political science
Psychology
Art
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Experiences of a student and pre-service teacher during the process of becoming an English teacher in a distance bachelors in education program
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000121541-51
Rueda Mendoza
Diana Sandibel
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
(Asesor)
Temas:
Humanities
Art
Political science
Sociology
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Ecology of knowledge as a possibility to create a transformative way of teaching and learning foreign languages in Colombia
Acceso Cerrado
IFI-IFI
ID Minciencias: IFI-0000121541-59
Martha Isabel Bonilla Mora
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Informe
Struggling national and institutional policies in the I.E.D Funza – Furatena: Narrative of an English Preservice teacher
Acceso Cerrado
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000121541-58
Angela Cristina Piza
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
(Asesor)
Temas:
Narrative
Pedagogy
Political science
Mathematics education
Sociology
Psychology
Linguistics
Philosophy
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Formaci¿n Docente - Convenio interadministrativo: Universidad Nacional de Colombia y Ministerio de Educaci¿n Nacional
CON_CT-CON_CT
ID Minciencias: CON_CT-0000121541-23
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Innovación y apropiación
Formaci¿n Docente - Convenio interadministrativo: Universidad Nacional de Colombia y Ministerio de Educaci¿n Nacional
CON_CT-CON_CT
ID Minciencias: CON_CT-0000121541-22
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Innovación y apropiación
Políticas de aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras: una visión multicultural
PCD-PCD_A2
ID Minciencias: PCD-0000121541-62
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Recursos electrónicos
Fundamentos Epistemológicos de la Enseñanza y Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera en Colombia
PCD-PCD_A2
ID Minciencias: PCD-0000121541-60
JOHANNA PATRICIA LOPEZ URBINA
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Recursos electrónicos
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