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Hecho en Colombia
MARIA CAMILA CASTILLO CABEZAS
Universidad del Valle
Educacion en Ciencia y Tecnologia
Facultad de Educacion y Pedagogia
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Vicerrectoria de Regionalizacion
Educacion en Desarrollo y Comunidad
Grupo Interinstitucional Ciencia, Acciones y Creencias Upn -uv
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El trabajo práctico en la enseñanza de las ciencias: Una revisión preliminar
Acceso Abierto
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MARIA CAMILA CASTILLO CABEZAS
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Estallido social, Covid-19 y educación: el caso del país que le tiene más miedo a un gobierno opresor que a un virus mortal
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Jonathan David Cruz Gonzalez
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Coronavirus disease 2019 (COVID-19)
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Planificación, enseñanza y evaluación del concepto de ósmosis: Un estudio empírico en secundaria
Acceso Abierto
Fuente: Convergencia Educativa
MARIA CAMILA CASTILLO CABEZAS
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Avanzando en la educación científica : propuestas basadas en la investigación del diseño para la alfabetización científic
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Propuesta para la enseñanza-aprendizaje-evaluación de la herencia biológica desde un enfoque constructivista
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ALFONSO CLARET ZAMBRANO CHAGUENDO
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Tesis de Pregrado
la resolución de problemas ambientales en la enseñanza de las ciencias ¿una estrategia que posibilite el pensamiento sistémico?
MARIA CAMILA CASTILLO CABEZAS
Publicado: 2015
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Resultado de conferencia
Diseño de una secuencia de actividades transversales para el manejo adecuado de los residuos sólidos. Aporte para el PRAE de la Institución Educativa Formadora de Ciudadanos del Distrito de Buenaventura.
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Docencia
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