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Hecho en Colombia
EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ
Universidad del Valle
Educacion Matematica
Facultad de Educacion y Pedagogia
Vicedecanatura de Investigaciones de Educacion y Pedagogia
RE-MATE
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
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Colombia: Mathematics Education and the Preparation of Teachers. Consolidating a Professional and Scientific Field
Acceso Abierto
CAP_LIB-CAP_LIB_A1
ID Minciencias: CAP_LIB-0000226670-61
Fuente: Springer briefs in education
EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ
Gilberto De Jesus Obando Zapata
DIEGO GARZON CASTRO
Jhony Alexander Villa Ochoa
Temas:
Consolidation (business)
Panorama
Mathematics education
Field (mathematics)
Teacher preparation
Politics
Professional development
Teacher education
Pedagogy
Political science
Sociology
Psychology
Mathematics
Computer science
Accounting
Pure mathematics
Law
Business
Computer vision
Publicado: 2016
Citaciones:
9
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
El contexto normativo de formulación de los programas de formación inicial de profesores de matemáticas
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000049646-10
Fuente: Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación
Edgar Guacaneme Suárez
Mauricio Bautista Ballén
Claudia Salazar
EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2011
Citaciones:
5
Altmétricas:
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Publicaciones editoriales no especializadas
Mathematics Teacher Preparation in Central America and the Caribbean
Acceso Cerrado
Fuente: Springer briefs in education
Angel Liceras Ruiz
Jhony Alexander Villa Ochoa
EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ
Temas:
Mathematics education
Mathematics
Publicado: 2016
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
Teoría euclidiana de la proporción en la construcción de los números reales: ¿un asunto útil para un profesor?
Acceso Abierto
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Édgar Alberto Guacaneme Suárez
EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2012
Citaciones:
2
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0
Artículo de revista
Diferencia Entre Semejanza y Proporcionalidad Geométrica Desde Una Perspectiva Histórica
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000049646-14217
Fuente: Revista de Ciencias
Aura Lucía Quintero
María Judith Molavoque
Édgar Alberto Guacaneme
EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2013
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Informe sobre la Formación inicial y continua de Profesores de Matemáticas: El caso de Colombia
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000041688-14253
Édgar Alberto Guacaneme
Gilberto De Jesus Obando Zapata
DIEGO GARZON CASTRO
Jhony Alexander Villa Ochoa
EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2013
Citaciones:
1
Publicaciones editoriales no especializadas
¿Qué nos dicen las investigaciones en didáctica de las matemáticas sobre la enseñanza de la derivada?
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000049646-69
Fuente: Revista Científica
Carolina Rojas Celis
EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ
Temas:
Humanities
Philosophy
Physics
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
La teoría de las cuasi-proporciones de Pietro Mengoli
Acceso Abierto
TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0000049646-70
Fuente: South Florida Journal of Development
Henry Darío López Bello
Michelle Alejandra Penagos Vargas
EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ
(Asesor)
Temas:
Philosophy
Humanities
Relation (database)
Mathematics
Epistemology
Computer science
Database
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Tesis de Pregrado
¿Confía en sus conocimientos geométricos para construir figuras semejantes?
Edgar Alberto Guacaneme
Luisa Andrade
Patricia Perry
Felipe Fernández
Luisa Andrade Escobar
Patricia Ines Perry Carrasco
EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ
Publicado: 2003
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
Transformar la proporcionalidad en la escuela. Un hueso duro de roer
Patricia Perry
Edgar Alberto Guacaneme
Luisa Andrade
Felipe Fernández
Patricia Ines Perry Carrasco
Luisa Andrade Escobar
Patricia Ines Perry Carrasco
EDGAR ALBERTO GUACANEME SUAREZ
Felipe Jorge Fernández Hernández
Publicado: 2003
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Libro
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