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Daniel Hincapie Bedoya
PES Practicas Corporales, Sociedad, Educación-Curriculo
Universidad de Antioquia
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Un sentido formativo implícito en la Educación Física: el rendimiento
Acceso Abierto
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ID Minciencias: ART-0000031066-19
Fuente: Pedagogía y Saberes
Daniel Hincapie Bedoya
Temas:
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Publicado: 2020
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La reflexividad desarrollada durante las prácticas pedagógicas de formación inicial del profesorado de Educación Física en Medellín, Colombia
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José Roberto Fernández Franco
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Publicado: 2022
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Sentidos formativos en la Educación Física: Tras los discursos implícitos en las prácticas de saber pedagógico del profesorado del campo en formación
Acceso Abierto
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ID Minciencias: ART-0000031066-18
Fuente: Educación Física y Ciencia
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Temas:
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Publicado: 2019
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De viaje… captando desplazamientos corpóreos en una ciudad que educa
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Publicado: 2016
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SIERVOS EN CIUDADANIZACIÓN: EL POTENCIAL DE LAS PRÁCTICAS LUDO – CORPORALES ESCOLARIZADAS Y NO ESCOLARIZADAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL ENTRAMADO SOCIAL EN LA CIUDAD DE MEDELLÍN, CASO: EN LA I.E. ANTONIO RICAURTE
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Publicado: 2014
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LA INFANCIA DE LA PERIFERIA: RELATO DE UNA EXPERIENCIA
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ID Minciencias: ART-0000031066-21
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Daniel Hincapie Bedoya
Temas:
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Publicado: 2018
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Publicaciones editoriales no especializadas
La voz en la escena escolar: Educación Corporal
Daniel Hincapie Bedoya
(Asesor)
Publicado: 2021
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Comprensión y proyección del deporte orientado hacia el acercamiento social en Medellín.
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Publicado: 2015
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Publicaciones editoriales no especializadas
El uso de las Tics como instrumento para la Educación Física escolar
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Hipo hop en los territorios. Una apuesta educativa con enfoque en derechos humanos: el caso de Corinto (Cauca)
Daniel Hincapie Bedoya
Publicado: 2020
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