Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.10.0
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 26/06/2025
Base de Datos: 26/06/2025
Hecho en Colombia
Jairo Hernando Quintero Madroñero
VIRTUALAB
Universidad Pontificia Bolivariana
Perfil externo:
2
Citaciones:
193
Productos:
11
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
11 Productos
Más citado
CSV
API
Augmented Reality in Educational Inclusion. A Systematic Review on the Last Decade
Acceso Abierto
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0000014197-9
Fuente: Frontiers in Psychology
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Rainer Rubira García
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Gloria Liliana Velez Saldarriaga
Temas:
Inclusion (mineral)
Psychology
Population
Scopus
Ethnic group
Aside
Scope (computer science)
Medical education
Applied psychology
Mathematics education
Social psychology
MEDLINE
Computer science
Sociology
Medicine
Art
Demography
Literature
Political science
Anthropology
Law
Programming language
Publicado: 2019
Citaciones:
158
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Self-Regulated Learning in Massive Online Open Courses: A State-of-the-Art Review
Acceso Abierto
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0000539295-76
Fuente: IEEE Access
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Rainer Rubira García
Gloria Liliana Velez Saldarriaga
Sabine Graf
Luis de la Fuente Valentín
Temas:
Scopus
Computer science
Self-regulated learning
Massive open online course
Learning Management
Plan (archaeology)
Set (abstract data type)
World Wide Web
Process (computing)
Knowledge management
Mathematics education
Psychology
MEDLINE
Archaeology
Political science
Law
History
Programming language
Operating system
Publicado: 2020
Citaciones:
26
Altmétricas:
0
Artículo de revista
CooperAR: promoting educational inclusion through augmented reality
Acceso Cerrado
Fuente: 2022 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT)
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Juan Fernando Garzón Álvarez
Daniel Burgos
Gloria Vélez
Temas:
Inclusion (mineral)
Augmented reality
Context (archaeology)
Process (computing)
Computer science
Learning design
Educational technology
Mathematics education
Human–computer interaction
Psychology
Paleontology
Biology
Operating system
Social psychology
Publicado: 2021
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Gamification as Support for Educational Inclusion: The Case of AR-mBot
Acceso Cerrado
Fuente: 2022 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT)
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Juan Fernando Garzón Álvarez
Daniel Burgos
Gloria Vélez
Temas:
Affordance
Inclusion (mineral)
Context (archaeology)
Computer science
Augmented reality
Diversity (politics)
Universal Design for Learning
Mathematics education
Human–computer interaction
Knowledge management
Psychology
Sociology
Social psychology
Paleontology
Anthropology
Biology
Machine learning
Publicado: 2022
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Fotogrametría para realidad aumentada, un método de bajo costo aplicado al modelado 3D en escuelas secundarias
Acceso Abierto
Fuente: Revista Facultad de Ingeniería
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Daniel Burgos
Yerson Muñoz Erazo
Luis Carlos Jurado ortega
Edinson Meneses
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2021
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Co-creación desde el colegio, para generar recursos educativos digitales con realidad aumentada para diferentes áreas
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000014197-15
Fuente: Teknos revista científica
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Johann Sebastian Saavedra
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
LÍNEA DE TIEMPO DE LA EVOLUCIÓN DE LOS MOOC
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000014197-7
Fuente: Ingeniería e innovación
Jhoni R Cerón
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Temas:
Humanities
Political science
Philosophy
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Autorregúlate, a Methodology to support self-regulated learning in MOOC courses
Acceso Abierto
Fuente: Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Temas:
Mathematics education
Psychology
Computer science
Publicado: 2024
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Acogiendo la diversidad en educación superior a través de la co-creación de recursos educativos abiertos
Acceso Abierto
LIB-LIB_B
ID Minciencias: LIB-0000437727-227
Fuente: Fundación Universitaria Tecnologico Comfenalco eBooks
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Clemencia del Consuelo Zapata Lesmes
Yuliana Vanesa Puerta Cruz
Ingrid Paola Solano Benítez
Claudia Patricia Polo Jaraba
ENYEL MANYOMA LEDESMA
Evelin Tirado Muñoz
Francisco Javier Zúñiga Gaviria
Isaac Lorduy Jiménez
Rita Cecilia De La Hoz Del Villar
Mostrar todos
Temas:
Political science
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Libro
Autorregulate: An Alternative to Support Self-Regulation in MOOCs
Acceso Abierto
Fuente: IEEE Access
Jhoni Ricardo Ceron Chaves
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Jairo Hernando Quintero Madroñero
Temas:
Self-regulated learning
Computer science
Process (computing)
Knowledge management
Learning Management
Process management
Psychology
Multimedia
Mathematics education
Engineering
Operating system
Publicado: 2024
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
NaN
NaN / pág.
