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Jaime Ibáñez Ibáñez
COGNITEK
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
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Teacher’s computer self-efficacy and its relationship with cognitive style and TPACK
Acceso Cerrado
ART-ART_A2
ID Minciencias: ART-0000010421-30789
Fuente: Improving Schools
Omar López Vargas
Leydy Duarte Suárez
Jaime Ibáñez Ibáñez
Temas:
Cognitive style
Psychology
Self-efficacy
Cognition
Style (visual arts)
Mathematics education
Variance (accounting)
Dimension (graph theory)
Social psychology
Mathematics
Accounting
Archaeology
Neuroscience
Business
History
Pure mathematics
Publicado: 2017
Citaciones:
46
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000010421-30777
Fuente: Praxis & Saber
Luis Sanabria Rodríguez
Nilson Valencia Vallejo
Jaime Ibáñez Ibáñez
Jaime Ibáñez Ibáñez
Temas:
Humanities
Psychology
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La comprensión de conceptos a partir de la elaboración de re-presentaciones en un ambiente computacional
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000010421-1
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Luis Sanabria Rodríguez
Jaime Ibáñez Ibáñez
Temas:
Art
Publicado: 2015
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Saber suficiente no es suficiente: un estudio de los comportamientos metacognitivos al resolver problemas de demostración con el apoyo de la geometría dinámica
Acceso Cerrado
TM-TM_A
ID Minciencias: TM-0000010421-30782
Camilo Sua Flórez
Jaime Ibáñez Ibáñez
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Mi tiflo virtual, evaluación de accesibilidad a información Web para estudiantes con discapacidad visual.
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000010421-30778
Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Mancera Salinas
Cielo Catalina
Jaime Ibáñez Ibáñez
(Asesor)
Cielo Catalina Mancera Salinas
Temas:
Humanities
Political science
Art
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Impacto de un tutor inteligente de entrenamiento de atención selectiva sobre el aprendizaje matemático.
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000010421-30780
Fuente: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Fernando Gutiérrez Muñoz
Jaime Ibáñez Ibáñez
(Asesor)
Temas:
TUTOR
Humanities
Psychology
Art
Mathematics education
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
La representación algebraica en la formación de competencias de modelamiento matemático
CAP_LIB-GC_CAP_LIB
ID Minciencias: CAP_LIB-0000010421-7
Jaime Ibáñez Ibáñez
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Los modelos mentales y las reglas de inferencia en la solución de silogismos aristotélicos
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000010421-30718
Jaime Ibáñez Ibáñez
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Relación entre estilos cognitivos dependiente e independiente de campo con la autorregulación en la solución de de problemas de triángulos rectángulos en un ambiente computacional que exige planteamiento de metas
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000010421-30721
Jaime Ibáñez Ibáñez
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Aplicación del principio de señalización en un objeto virtual de aprendizaje
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000010421-3
Jaime Ibáñez Ibáñez
(Asesor)
Carolina Ávila Coral
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
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