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Hecho en Colombia
Omar López Vargas
COGNITEK
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
Grupo de Estilos Cognitivos
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Teacher’s computer self-efficacy and its relationship with cognitive style and TPACK
Acceso Cerrado
ART-ART_A2
ID Minciencias: ART-0000010405-24101
Fuente: Improving Schools
Omar López Vargas
Leydy Duarte Suárez
Jaime Ibáñez Ibáñez
Temas:
Cognitive style
Psychology
Self-efficacy
Cognition
Style (visual arts)
Mathematics education
Variance (accounting)
Dimension (graph theory)
Social psychology
Mathematics
Accounting
Archaeology
Neuroscience
Business
History
Pure mathematics
Publicado: 2017
Citaciones:
46
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Effect of a metacognitive scaffolding on self-efficacy, metacognition, and achievement in e-learning environments
Acceso Abierto
ART-ART_A2
ID Minciencias: ART-0000010405-24113
Fuente: Knowledge Management & E-Learning An International Journal
Nilson Valencia Vallejo
Omar López Vargas
Luis Sanabria Rodríguez
Temas:
Metacognition
Psychology
Mathematics education
Scaffold
Cognition
Cognitive style
Dimension (graph theory)
Computer science
Mathematics
Database
Neuroscience
Pure mathematics
Publicado: 2019
Citaciones:
45
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Effect of Motivational Scaffolding on E-Learning Environments: Self-Efficacy, Learning Achievement, and Cognitive Style
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000010405-24102
Fuente: The Journal of Educators Online
Nilson Valencia Vallejo
Omar López Vargas
Luis Sanabria Rodríguez
Temas:
Psychology
Cognitive style
Scaffold
Style (visual arts)
Cognition
Self-efficacy
Educational technology
Mathematics education
Cognitive psychology
Social psychology
Computer science
Archaeology
Database
Neuroscience
History
Publicado: 2018
Citaciones:
40
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Logro de aprendizaje en ambientes hipermediales: andamiaje autorregulador y estilo cognitivo
Acceso Cerrado
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000010405-24044
Fuente: Revista Latinoamericana de Psicología
Omar López Vargas
Christian Hederich Martínez
Angela Camargo Uribe
Temas:
Humanities
Psychology
Philosophy
Publicado: 2012
Citaciones:
36
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Students' Metacognition and Cognitive Style and Their Effect on Cognitive Load and Learning Achievement.
Acceso Cerrado
ART-ART_A1
ID Minciencias: ART-0000010405-24100
Fuente: Educational Technology & Society
Omar López Vargas
Jaime Ibáñez Ibáñez
Oswaldo Racines Prada
Temas:
Cognitive style
Context (archaeology)
Metacognition
Mathematics education
Psychology
Field dependence
Field (mathematics)
Style (visual arts)
Process (computing)
Hypermedia
Cognition
Cognitive psychology
Computer science
Multimedia
Paleontology
History
Physics
Mathematics
Archaeology
Quantum mechanics
Neuroscience
Magnetic field
Pure mathematics
Biology
Operating system
Publicado: 2017
Citaciones:
30
Artículo de revista
Estilo cognitivo y logro académico
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000010405-24041
Fuente: Educación y Educadores
Omar López Vargas
Christian Hederich Martínez
Angela Camargo Uribe
Temas:
Psychology
Cognitive style
Style (visual arts)
Cognition
Learning styles
Cognitive psychology
Developmental psychology
Geography
Neuroscience
Archaeology
Publicado: 2011
Citaciones:
28
Artículo de revista
Recognition of EEG Signals from Imagined Vowels Using Deep Learning Methods
Acceso Abierto
Fuente: Sensors
Luis Omar Sarmiento Alvarez
Sergio Iván Villamizar Delgado
Omar López Vargas
Ana Claros Collazos
Jhon Sarmiento
Jan Bacca Rodríguez
Temas:
Computer science
Electroencephalography
Brain–computer interface
Benchmark (surveying)
Speech recognition
Field (mathematics)
Vowel
Subject (documents)
Artificial intelligence
Variance (accounting)
Natural language processing
Pattern recognition (psychology)
Database
Psychology
Mathematics
Accounting
Geodesy
Psychiatry
Library science
Pure mathematics
Business
Geography
Publicado: 2021
Citaciones:
25
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Efecto de un andamiaje para facilitar el aprendizaje autorregulado en ambientes hipermedia
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000010405-24039
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Christian Hederich Martínez
Omar López Vargas
Temas:
Psychology
Humanities
Sociology
Philosophy
Publicado: 2010
Citaciones:
24
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Autorregulación del aprendizaje en la Formación Profesional a Distancia: efectos de la gestión del tiempo
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000010405-24115
Fuente: Revista de Educación a Distancia (RED)
Cristian Jorge García Marcos
Omar López Vargas
Julio Cabero Almenara
Temas:
Humanities
Art
Cartography
Geography
Publicado: 2020
Citaciones:
22
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Efecto de un activador computacional de autoeficacia sobre el logro de aprendizaje en estudiantes de diferente estilo cognitivo
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000010405-24054
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Omar López Vargas
Sonia Triana Vera
Temas:
Psychology
Learning styles
Cognitive style
Cognition
Humanities
Mathematics education
Art
Neuroscience
Publicado: 2013
Citaciones:
21
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Artículo de revista
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