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Hecho en Colombia
Laura Lucia Carreño Bolivar
LALETUS (Language Learning and Teaching - Universidad de La Sabana)
Universidad de La Sabana
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Promoting Meaningful Encounters as a Way to Enhance Intercultural Competences
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000007626-17
Fuente: Colombian Applied Linguistics Journal
Laura Lucia Carreño Bolivar
Temas:
Syllabus
Interculturality
Intercultural competence
Institution
Pedagogy
Intercultural communication
Higher education
Intercultural relations
Perception
Sociology
Psychology
Identity (music)
Interculturalism
Order (exchange)
Political science
Multiculturalism
Social science
Acoustics
Law
Finance
Economics
Physics
Neuroscience
Publicado: 2018
Citaciones:
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Artículo de revista
Lesson co-planning: Joint Efforts, Shared Success
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000007626-16
Fuente: GiST Education and Learning Research Journal
Laura Lucia Carreño Bolivar
Luz Stella Hernandez Ortiz
Temas:
Strengths and weaknesses
Medical education
Psychology
Focus group
Institution
Professional development
Qualitative research
Pedagogy
Sociology
Medicine
Social psychology
Social science
Anthropology
Publicado: 2018
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Collaborating and interacting: Walking together towards our learning community
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000007626-5
Fuente: Colombian Applied Linguistics Journal
Laura Lucia Carreño Bolivar
Laura Carreñü Bolívar
Temas:
Field (mathematics)
Applied linguistics
Sociology
Pedagogy
Library science
Linguistics
Engineering ethics
Engineering
Computer science
Philosophy
Mathematics
Pure mathematics
Publicado: 2014
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Virtual game-based learning environments to promote self-regulated learning skills in foreign language learners
Acceso Abierto
Fuente: F1000Research
María Eugenia Pérez Cortés
Laura Lucia Carreño Bolivar
Temas:
Open peer review
Plant biology
Foreign language
Psychology
Computer science
Mathematics education
Biology
Botany
Publicado: 2024
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Implementing peer tutoring to foster spoken fluency in computer-mediated tasks
Acceso Cerrado
TM-TM_A
ID Minciencias: TM-0000007626-18
Fuente: Universidad de La Sabana
José Miguel Marenco Domínguez
Magíster en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
Laura Lucia Carreño Bolivar
(Asesor)
Temas:
Fluency
Peer tutor
Computer science
Psychology
Human–computer interaction
Multimedia
Communication
Linguistics
Mathematics education
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Strengthening vocabulary command within B1 descriptive reading texts at Pruebas Saber 11 and Pruebas Saber Pro tests through SMART goals and a word association memory strategy
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000007626-19
Fuente: Universidad de La Sabana
Jhonathan Alexander Huertas Torres
Liceth Karine Oyola Gamboa
Magíster en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
Laura Lucia Carreño Bolivar
(Asesor)
Temas:
Vocabulary
Association (psychology)
Word Association
Reading (process)
Word (group theory)
Linguistics
Psychology
Computer science
Artificial intelligence
Philosophy
Psychotherapist
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Developing high school students’ reading comprehension and self-directed learning strategies through the use of digital learning objects
Acceso Cerrado
TM-TM_A
ID Minciencias: TM-0000007626-20
Fuente: Universidad de La Sabana
Adriana Helena Muñoz Melo
Luz Adriana Guayacán Velasco
Laura Lucia Carreño Bolivar
(Asesor)
Temas:
Mathematics education
Reading comprehension
Computer science
Reading (process)
Comprehension
Digital learning
Psychology
Multimedia
Linguistics
Philosophy
Programming language
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Las artes como herramienta de desarrollo de la habilidad oral del inglés
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000007626-31
Fuente: Universidad de La Sabana
Lilian Patricia Ortiz Perenguez
Magíster en Pedagogía
Laura Lucia Carreño Bolivar
(Asesor)
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Enhancing Critical Reading through writing: Teachers´ Guide.
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000007626-39
Laura Lucia Carreño Bolivar
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
1
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