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Karen Julio Cárdenas
Universidad de Cartagena
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The Reciprocal Teaching Model in the Development of Writing in Tenth Graders
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000254738-135
Fuente: GiST Education and Learning Research Journal
Karen Julio Cárdenas
Margarita María López Pinzón
Temas:
Punctuation
Mathematics education
Curriculum
Reading (process)
Action research
Vocabulary
Reciprocal
Syntax
Psychology
Computer science
Action (physics)
Process (computing)
Pedagogy
Linguistics
Artificial intelligence
Operating system
Philosophy
Physics
Quantum mechanics
Publicado: 2019
Citaciones:
4
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Artículo de revista
Tareas mediadas con TIC: una estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión oral y producción escrita en inglés
Acceso Abierto
Fuente: Revista Palobra palabra que obra
Lesdy Lileni Salas Moreno
Sandra Patricia Luis Colorado
Karen Julio Cárdenas
Temas:
Humanities
Psychology
Art
Publicado: 2022
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sexto
Karen Julio Cárdenas
(Asesor)
Martha Cecilia Acevedo Samacá
María Angélica Castiblanco Espinosa
Sandra Yineth Quintero González
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Fortalecimiento de la competencia oral en inglés a partir del proyecto de vida de los estudiantes del grado once en un magazine digital escolar
Karen Julio Cárdenas
(Asesor)
Fredis Arturo Hinestroza Mosquera
Wilson Antonio Cardona Marín
Yenny Lucia Aragón Córdoba
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Mejoramiento de la habilidad de comprensión auditiva de inglés a través de una estrategia didáctica mediada por TIC Listening-Aula Invertida, en los estudiantes de primaria grado 2º de la Institución Educativa Santa Fe de Montería- Córdoba
Karen Julio Cárdenas
(Asesor)
Carolina Jaramillo Payares
Luz Nelly Cáceres Pico
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Ardora como estrategia pedagógica para fortalecer la habilidad escritora del idioma inglés en el grado sexto
Karen Julio Cárdenas
(Asesor)
Wilson Leonardo Hamón Neira
Cindy Vigoya Velásquez
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Fortalecimiento de la comprensión lectora en inglés implementando la metodología E-learning a través de Moodle en estudiantes del centro de idiomas de la Universidad de Nariño
Karen Julio Cárdenas
(Asesor)
Mayra Esther Hernández Burgos
Publicado: 2022
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Lectu-TIC, un libro digital para fortalecer el hábito lector en grado tercero
Karen Julio Cárdenas
(Asesor)
Natalia Mora Motta
Diana Emilce Gaona Molina
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de un software educativo basado en mitos y leyendas de Sahagún
Karen Julio Cárdenas
(Asesor)
Alfredo José Hoyos Ochoa
Ana Milena De La Ossa Sevilla
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Desarrollo de la competencia léxica en inglés mediante una estrategia didáctica basada en recurso educativo digital “duolingo” en estudiantes de grado séptimo de la I.E. Pedro de Adrada del municipio Taminango
Karen Julio Cárdenas
(Asesor)
Edwin Del Cristo Contreras Vásquez
Steven Francisco Reyes Chates
Publicado: 2022
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
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