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Royman Pérez Miranda
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
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Formación inicial de profesores de ciencias en Colombia: un estudio a partir de programas acreditados
Acceso Abierto
Fuente: Ciência & Educação (Bauru)
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
Torres de Gallego
Luz Nery Torres
Temas:
Humanities
Political science
Sociology
Philosophy
Publicado: 2004
Citaciones:
13
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Artículo de revista
El concepto de valencia: su construcción histórica y epistemológica y la importancia de su inclusión en la enseñanza
Acceso Abierto
Fuente: Ciência & Educação (Bauru)
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
María V Uribe Beltrán
luigi hawer cuellar fernández
Rafael Rodriguez
Temas:
Humanities
Philosophy
Art
Publicado: 2004
Citaciones:
9
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La ley periódica. Un análisis histórico, epistemológico y didáctico de algunos textos de enseñanza
Acceso Cerrado
Fuente: Educación Química
Johanna Patricia Camacho González
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
Temas:
Humanities
Philosophy
Context (archaeology)
Art
Geography
Archaeology
Publicado: 2018
Citaciones:
9
Altmétricas:
0
Artículo de revista
¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula?: Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
ADRIANA PATRICIA GALLEGO TORRES
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2006
Citaciones:
9
Artículo de revista
El modelo atómico de E. Rutherford del saber científi co al conocimiento escolar
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000229741-149
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Luigi Cuéllar
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2008
Citaciones:
8
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0
Artículo de revista
Aprendibilidad- enseñabilidad- educabilidad: una discusión
Acceso Abierto
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 1998
Citaciones:
8
Altmétricas:
0
Artículo de revista
El problema del cambio en las concepciones de estudiantes de formación avanzada
Acceso Abierto
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
Temas:
Humanities
Philosophy
Art
Publicado: 2002
Citaciones:
7
Altmétricas:
0
Artículo de revista
EL CONCEPTO DE VALENCIA: SU CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA Y EPISTEMOLÓGICA Y LA IMPORTANCIA DE SU INCLUSIÓN EN LA ENSEÑANZA The valence concept: its historical and epistemological construction and its importance to teaching.
Acceso Cerrado
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
María V Uribe Beltrán
luigi hawer cuellar fernández
Rafael Rodriguez
Temas:
Valency
Epistemology
Humanities
Philosophy
Order (exchange)
Sociology
Linguistics
Finance
Economics
Publicado: 2004
Citaciones:
7
Artículo de revista
El contexto histórico didáctico de la institucionalización de la Química como ciencia
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000229741-168
Fuente: Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
ADRIANA PATRICIA GALLEGO TORRES
Rómulo Gallego Badillo
Royman Pérez Miranda
Temas:
Humanities
Context (archaeology)
Art
Institutionalisation
Social recognition
Sociology
Philosophy
Political science
History
Archaeology
Law
Publicado: 2009
Citaciones:
5
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La química como ciencia : una perspectiva constructivista
Acceso Cerrado
Lugo Torres
Royman Pérez Miranda
Rómulo Gallego Badillo
Temas:
Philosophy
Publicado: 1995
Citaciones:
3
Artículo de revista
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